História

SALA: As Viagens Marítimas Europeias
CASA: LEITURA DAS PÁGS 72 A 77 E RESPONDER PÁG. 78

L. Portuguesa

Aula: Transitividade verbal (caderno: mapa mental e atividade)
Casa: Gramática pp. 257, 261 e 262.
TRAZER LIVRO DE PORTUGUÊS NA SEGUNDA-FEIRA

Matemática

Sala: correção de atividades
Casa: construção de um mapa mental pág. 40 a 44

D. Geométrico

Sala: exposição de conteúdo
Casa: atividade no caderno

Matemática

Sala: atividade no caderno
Casa: página 44, 3° e 55°

L. Portuguesa

Aula: Transitividade verbal (slides) 
Casa: Responder à questão no caderno.

Matemática

Atividade sala: no caderno
Atividade casa: no caderno

L. Portuguesa

Aula: Interpretação de texto (livro de português)
Casa: Livro de português pp. 96 a 102.
 

História

SALA: I AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA
CASA: NÃO HOUVE ATIVIDADE PROPOSTA.

Matemática

Sala: Exposição de conteúdo.
Casa: Leitura página 38 à43

L. Portuguesa

Aula: I avaliação de português 
Casa: Estudar para as demais avaliações.
TRAZER LIVRO DE PORTUGUÊS

História

SALA: VÍDEO REVISÃO COMPLEMENTAR SOBRE REFORMA PROTESTANTE E CONTRARREFORMA.
CASA: ESTUDAR PARA A AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA.

L. Portuguesa

Aula: Correção da apostila de revisão.
Casa: Estudar para a avaliação.
TRAZER LIVRO DE PORTUGUÊS

L. Portuguesa

Aula: Atividade avaliativa e revisão para a avaliação.
Casa: Estudar para a avaliação.

História

sala: correção da revisão no caderno
casa: estudar seguindo o roteiro, pela revisão, livro e apostila.

História

Sala: Edito de Nantes, Noite de São Bartolomeu e Companhia de Jesus.
Casa: estudar apostilas, responder livro, págs. 65, 66 e 67.
Estudar pelo caderno, livro e apostila. Seguir planejamento.

L. Portuguesa

Aula: Gramática p. 83.
Casa: Revisão no caderno.
TRAZER LIVRO DE PORTUGUÊS NA SEXTA-FEIRA

Matemática

Sala: atividade no caderno Casa: atividade no caderno

Sala: atividade na apostila
Casa: atividade no caderno, atividade para ser entregue dia 01/04(sexta-feira)

L. Portuguesa

Aula: Correção de atividades sobre estrutura e formação das palavras
Casa: Livro de português pp. 40 a 43.
Obs.: Estudar sinônimos e antônimos.
TRAZER GRAMÁTICA

C.F. Biológicas

Ciências
Casa: arguição sobre Sistema de classificação e Reinos.

Matemática

Sala: atividade no caderno

Casa: atividade no caderno

L. Portuguesa

Aula: Revisão sobre o uso dos porquês e senão e se não
Casa: Estudar para o simulado. 
TRAZER APOSTILA SOBRE ESTRUTURA E FORMAÇÃO DE PALAVRAS E LIVRO DIDÁTICO NA SEGUNDA-FEIRA 

C.F. Biológicas

Ciências
?Casa: arguição (Reinos).

L. Portuguesa

SALA: CORREÇÃO COLETIVA DA FOLHA.
CASA: ATIVIDADE NA FOLHA.

Redação

SALA: ATIVIDADE NA FOLHA.
CASA: LER O LIVRO ESTRELAS TORTAS.
ESTUDAR OS CONTEÚDOS. 

História

SALA: correção págs, 68 e 69. 
Contrarreformar e reafirmação da Igreja Católica.
Correção da apostila sobre Reforma Protesteante.
CASA: Responder apostila ( questões 1 a 10)

L. Portuguesa

Português
Aula: Estrutura e formação das palavras
Casa: Apostila (resumo do conteúdo e questões)

C.F. Biológicas

Ciências
Casa: atividade no caderno

Matemática

Sala: no caderno
Casa: no caderno

D. Geométrico

Sala: no caderno
Casa: no caderno

História

MUDANÇA DA CAPITAL ARACAJU 167 ANOS DE HISTÓRIA, "recital da música Cheiro da minha Terra"
Casa: responder apostila sobre Renascimento.

Redação

Redação 
Sala - Atividade do livro (págs. 51 e 52).
Casa - Livro pág. 53 (organizará o conhecimento); mapa mental (Lendas).
 

L. Portuguesa

Português 
Sala - Projeto Aniversário de Aracaju.
Casa - Atividade no caderno.
 

L. Portuguesa

Português 
Sala - Correção da atividade de casa e exercícios na gramática (págs.73 e 80 (questão 01)).
Casa - Gramática pág. 80 (questão 1) e 81.

História

SALA: VARAL DE PONTOS TURÍSTICOS DE ARACAJU
CASA: TREINAR A FALA E MÚSICA PATA APRESENTAÇÃO. 

C.F. Biológicas

Ciências
Casa: Atividade no caderno.

L. Portuguesa

Sala: Estrutura e formação das palavras e exercícios.
Casa: Gramática págs. 65 e 72.
 

Sala: Correção de atividade; Microsteste 1ª avaliação.
Casa: página 239; Pesquisar pontos turisticos de aracaju, escolher 1, e fazer o desenho em papel A4 na horizontal.

L. Portuguesa

SALA: CONTEÚDO.
CASA: CADERNO.
TRAZER A GRAMÁTICA SEGUNDA-FEIRA.

C.F. Biológicas

Ciências
Sala: atividade no caderno.
Casa: página 62.

Continuação do conteúdo: Linha- a antessala da arte.
Sala: Desenho a sua escolha,e para colorir usar lápis de cor, utilizando apenas linhas retas.
Casa:  No caderno, faça um desenho com lápis grafite usando uma única linha curva, a seguir pinte e se quiser aplique textura gráfica em alguns dos espaços. Depois de colorido cole sobre a linha barbante ou lã colorida.
Realize uma pesquisa sobre a vida e obras de Wassily Kandinsky ( Artista que usou muito a linha como recurso em seus trabalhos) e anote no caderno a data de nascimento, falecimento, obras e onde viveu. 

História

sala: Surgimento da Igreja Anglicana
casaResponder pág. 68 e 69 do livro

Redação

SALA: CONTEÚDO (LENDAS).
CASA: REVISAR O QUE ESTUDAMOS DO GÊNERO LENDAS (NO CADERNO).
LER O LIVRO ESTRELAS TORTAS.

L. Portuguesa

SALA: LEITURA DO TEXTO "FONTE DOS AMORES" (APOSTILA).
CASA: LER MINUCIOSAMENTE O TEXTO "FONTE DOS AMORES" (APOSTILA).

História

sala: Ideias de MARTINHO Lutero e João Calvino
casa:  atividade sobre o papel da mulher renascentista. Redação no caderno
responder pág. 60

História

sala: Ideias de MARTINHO Lutero e João Calvino
casa:  atividade sobre o papel da mulher renascentista. Redação no caderno
responder pág. 60

História

sala: Ideias de MARTINHO Lutero e João Calvino
casa:  atividade sobre o papel da mulher renascentista. Redação no caderno
responder pág. 60

História

sala: Ideias de MARTINHO Lutero e João Calvino
casa:  atividade sobre o papel da mulher renascentista. Redação no caderno
responder pág. 60

L. Portuguesa

SALA: CONTEÚDO.
CASA: GRAMÁTICA P. 64 (4ª, 5ª, 6ª E 7ª) E 69 2ª E 3ª).
TRAZER O LIVRO DE PORTUGUÊS E O CADERNO DE REDAÇÃO AMANHÃ.

C.F. Biológicas

Ciências

Casa: página 55.

Matemática

Sala: atividade pág. 235 e 236
Casa: páginas. 237 e 238

D. Geométrico

Sala: Exposição do conteúdo; 
Casa: atividade no caderno

L. Portuguesa

SALA: APRESENTAÇÃO E CONTEÚDO.
CASA: GRAMÁTICA P. 61 E 62 (LEITURA).
TRAZER A GRAMÁTICA NA PRÓXIMA AULA.

C.F. Biológicas

Ciências
Casa: páginas 53 e 54 (a partir da 6ª questão).

Matemática

Sala: atividade no caderno
Casa: página 230 231 e 232 leitura e responder as questões.

L. Portuguesa

SALA: CORREÇÃO DAS ATIVIDADES E CADERNO.
CASA: CADERNO.
TRAZER A GRAMÁTICA. 

Geografia

Elaborar uma pesquisa sobre a taxa de natalidade, taxa de mortalidade e taxa de fecundidade dos países desenvolvidos e subdesenvidos.

Sala: Finalização da atividade da aula passada. 
Conteúdo: A Linha.
Casa: Recorte tiras de papel retas, de diferentes larguras e cores,cole na tolha do caderno pintada com fundo preto, todas as tiras na posição horizontal ou vertical, ou até mesmo inclinadas, observe que seu trabalho transmite uma sensação um pouco de movimento, opostoao de linhas curvas. 

Matemática

Sala: atividade no caderno
casa: leitura página 228, página 229.

L. Portuguesa

SALA: ATIVIDADE NO CADERNO.
CASA: ATIVIDADE NO CADERNO.
BOM CARNAVAL!!

C.F. Biológicas

Ciências
Casa: página 53 (até a questão 5).

Redação

SALA: CONTEÚDO, APONTAMENTO E CADERNO.
CASA: CADERNO E LEITURA DO ROMANCE O HERÓI INVISÍVEL.
TRAZER A GRAMÁTICA.

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 24, 27 , 110 e 111.
Sala: Atividade no livro pp. 90 e 91.

Redação

SALA: FOLHA DE REDAÇÃO.
CASA: CADERNO E LEITURA DO ROMANCE ESTRELAS TORTAS.

L. Portuguesa

SALA: ATIVIDADE NO CADERNO.
CASA: ATIVIDADE NO CADERNO.

Ed. Física

Conteúdo: Esportes de Marca

Sala: Apresentação de slides e debate em sala.
Casa: Questionário no caderno.

História

Sala: microteste

Renascimento e humanismo

Casa: responder pág.46.

L. Portuguesa

SALA: CORREÇÃO COLETIVA DAS ATIVIDADES DA GRAMÁTICA E GRAMÁTICA P. 255.
CASA: GRAMÁTICA P. 256 (NO TEXTO).
TRAZER O LIVRO DE PORTUGUÊS E O CADERNO DE REDAÇÃO AMANHÃ.

C.F. Biológicas

Ciências
Casa: Resumo das páginas 35 à 42.

D. Geométrico

Sala: esposição de conteúdo, atividade de sala 

Casa: pág. 39, 3°

L. Portuguesa

SALA: CORREÇÃO COLETIVA DAS ATIVIDADES DA GRAMÁTICA.
EXERCÍCIOS DA GRAMÁTICA P. 254 (7 E 8).
CASA: GRAMÁTICA P. 248 (NO TEXTO).
TRAZER A GRAMÁTICA.  

C.F. Biológicas

Ciências
Sala: página 32 (de olho na imagem).
          atividade no caderno.
Casa: página 33.

Matemática

Sala: exposição de conteúdo.
Atividade no caderno 
Casa: atividade no caderno.

L. Portuguesa

SALA: CORREÇÃO COLETIVA DA ATIVIDADE DA FOLHA, CONTEÚDO E APONTAMENTO (ORTOGRAFIA).
CASA: ATIVIDADE NO CADERNO.
TRAZER A GRAMÁTICA AMANHÃ.

Conteúdo: Truques e efeitos 
Sala: Comentários sobre a pesquisa realizada.  Atividade: Se você olhasse pelo buraco de uma fechadura, o que você veria? Então use a sua imaginação e desenhe o que você imagina estar vendo dentro dessa porta e faça um desenho de uma fechadura e cole sobre o desenho. 
Casa: Escolha imagens que você goste. Recorte-as de revistas. Antes de colar no caderno, faça algumas montagens e após cole-a no caderno. 

História

Sala: correção  págs. 35, 36 e 37.
Casa: revisão para microteste

Responder págs. 39 e 41

História

Sala: correção da revisão
correção do livro

Casa: estudar seguindo o roteiro

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 108 e 109.
?Sala: Atividade no livro pp. 22 e 23.

Redação

SALA: LEITURA DOS MITOS QUE OS ALUNOS PESQUISARAM, CONTEÚDO E CADERNO.
CASA: PRODUÇÃO TEXTUAL NO CADERNO E LER O LIVRO ESTRELAS TORTAS.

L. Portuguesa

SALA: LIVRO DE PORTUGUÊS P. 51 (5, 6 E 7).
CASA: LIVRO DE PORTUGUÊS P. 66 E 67 (LEITURA).

Ed. Física

Sala: Debate sobre a pesquisa rrealizada. Apresentação de slide sobre IMC. 
Casa: Cálculo do IMC 

História

Estudar seguindo o roteiro para o microteste

Casa: responder a revisão

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 19 e 21.
 

L. Portuguesa

SALA: CORREÇÃO COLETIVA DAS ATIVIDADES DA GRAMÁTICA.
GRAMÁTICA P. 249 E 253 (1ª).
CASA: GRAMÁTICA P. 254 (4,5 E 6).
TRAZER O LIVRO DE PORTUGUÊS E O CADERNO DE REDAÇÃO. 

C.F. Biológicas

Ciências.
casa: página 33 (questões 1 e 2). Copiar as questões no caderno.

Matemática

Sala: correção e atividade na folha.
Casa: atividade na folha.

D. Geométrico

Sala: atividade na apostila.
Casa: atividade na apostila.

L. Portuguesa

SALA: GRAMÁTICA P. 242, 246 E 247.
CASA: GRAMÁTICA P. 248 (6 E 7).
TRAZER A GRAMÁTICA AMANHÃ. 

L. Portuguesa

SALA: CORREÇÃO COLETIVA DAS ATIVIDADES DO LIVRO DE PORTUGUÊS E ATIVIDADE NA FOLHA.
CASA: LIVRO DE PORTUGUÊS P. 271.
TRAZER A GRAMÁTICA.

C.F. Biológicas

Ciências
Casa: estudar a apostila para a arguição.

Conteúdo: Harmonia das Cores- Efeito de uma só cor 
Sala: Produção e pintura usando uma escala cromática.
Casa: Pesquisa no Caderno- Realizar pesquisa sobre a biografia e as obras do pintor francês George Braque, após apontar no caderno pontos importantes e curiosos sobre a sua biografia. Se possível colar algumas imagens de suas obras ao final.

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 89, 105 e 106.
Sala: Caderno.

História

Sala: correção da apostila. Reinos africanos.
 

Casa: responer págs. 35,36 e 37.

L. Portuguesa

SALA: LIVRO DE PORTUGUÊS P. 26 (4, 5 E 6).
CASA: LIVRO DE PORTUGUÊS P. 49 E 50 (LEITURA) E 51 (1, 2, 3 E 4).
 

Redação

SALA: ATIVIDADE NO CADERNO.
CASA: ATIVIDADE NO CADERNO E CONTINUAR A LEITURA DO LIVRO ESTRELAS TORTAS.

Ed. Física

Conteúdo: Conversando um pouco sobre a Obesidade.
Sala: Debate com a turma sobre o conteúdo apresentado. Caderno - perguntas sobre o assunto.
Casa: Pesquisa para debate na próxima aula- Sabendo que a obesidade é dividida em três graus, realize uma pesquisa sobre cada um deles e descreva no seu caderno um resumo. 
 

História

Sala: resumo sobre os povos Maias, Astecas e Incas, caracterização geral.
casa: responder apostila sobre a Peste Negra

Obs. Realizar pesquisa sobre o Carnaval.  Tema escolas de samba e enredos. Trazer pesquisa para montagem do trabalho na escola.

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 16 e 17.

L. Portuguesa

SALA: CORREÇÃO COLETIVA DA ATIVIDADE DO CADERNO. GRAMÁTICA P. 253 (2 E 3).
CASA: GRAMÁTICA P. 254 (5 E 6) - RESPONDER NO CADERNO DE PORTUGUÊS.
TRAZER O LIVRO DE PORTUGUÊS E O CADERNO DE REDAÇÃO.

CASA: GRAMÁTICA P. 254 (5 E 6).
5. Identifique o sujeito das orações, classifique-os em simples ou composto e identifique seus núcleos.

a) As profissões ligadas à arte são muito valorizadas.

b) Todos os professores e os pais dos alunos compareceram à reunião.

c) Um grupo de estudantes participou do seminário.

d) Um casal de idosos descansava no banco da praça.

e) Teatro e cinema são expressões singulares de arte.

6. Classifique o sujeito de cada oração a seguir em elíptico/oculto ou indeterminado. Justifique sua resposta.

a) Queremos mais criança na escola.

b) Não se sabe e nada ilegal sobre ele.

c) Estávamos encantados com a apresentação dos bailarinos.

d) Depois da invasão, levaram tudo que havia de valor.

e) Comentou-se muito a péssima atuação do time. 
 

Ciências
Casa: estudar a apostila para a arguição.

Matemática

Sala: exposição do conteúdo.
Casa: pág. 27 

D. Geométrico

Sala: exposição de conteúdo
Casa: pág. 68 e 69 e no caderno.

L. Portuguesa

SALA: CADERNO.
CASA: ATIVIDADE NO CADERNO.
TRAZER A GRAMÁTICA.

Matemática

Sala: exposição do conteúdo e atividade no caderno.
Casa: pág 23,1° à 5°
 

L. Portuguesa

SALA: ATIVIDADE NO CADERNO E CORREÇÃO COLETIVA (ORTOGRAFIA).
CASA: LIVRO DE PORTUGUÊS P. 268 E 270.

TRAZER O LIVRO DE PORTUGUÊS.

Conteúdo: Harmonia das cores - Policromia
Sala: Criar uma belíssima arte, utilizando as formas geométricas  e utilize a policromia para colorir.
Casa: Crie você mesmo duas obras artisticas . A seguir, pinte uma delas utilizando a policromia com contraste forte e na outra obra artística use a policromia com contrste mais suave.

Ed. Física

Conteúdo: Benefícios e Importância da Atividade Física.
Sala: Caderno- perguntas sobre o tema abordado.
Casa: Dando Continuidade ao assunto trabalhado em sala de aula, pesquise e escolha uma doença que pode se agravar com a falta de atividade física e descreva um pouco sobre ela. 

L. Portuguesa

SALA: CORREÇÃO COLETIVA DAS ATIVIDADES DO LIVRO (SALA E CASA).
CASA: LIVRO DE PORTUGUÊS P. 25.

Redação

SALA: CONTEÚDO, APONTAMENTO E LIVRO DE PORTUGUÊS P. 28 E 29.
CASA: ATIVIDADE NO CADERNO E LER O LIVRO "ESTRELAS TORTAS", DE WALCYR CARRASCO P. 7 - 25.
 

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 12, 13 e 14.
Sala: Caderno.

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 13, 14 e 15.
Sala: Caderno.

L. Portuguesa

SALA: CONTEÚDO E LIVRO DE PORTUGUÊS P. 168 E 169.
CASA: LIVRO DE PORTUGUÊS P. 170 (4 E 5).
TRAZER O LIVRO DE PORTUGUÊS AMANHÃ.

L. Portuguesa

SALA: CORREÇÃO COLETIVA DA ATIVIDADE NO CADERNO, CONTEÚDO.
CASA: LIVRO P. 165.
TRAZER O LIVRO DE PORTUGUÊS.

Matemática

Sala: exposição de conteúdo e atividade no caderno.

Casa: páginas 17 e 18

L. Portuguesa

SALA: CONTEÚDO (ORTOGRAFIA) E CADERNO.
CASA: ATIVIDADE NO CADERNO. 

Assunto: Gramática das Cores
Sala: Criar dois desesnhos  e pintar um deles somente com cores secundárias e o outro somente com cores primárias.
Casa: Pintura utilizando as cores quentes e cores frias.

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 88 e 104.
Sala: Atividade no livro pp. 8,9, 10 e11.

L. Portuguesa

SALA: LEITURA E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL - LIVRO DE PORTUGUÊS P. 16 - 23 (LEITURA) E 24 (1, 2, 3 E 4 - ATIVIDADES).
CASA: LIVRO DE PORTUGUÊS P. 24 (5, 6 E 7).  

Redação

SALA: CONTEÚDO E APONTAMENTO NO CADERNO.
CASA: LIVRO DE PORTUGUÊS P. 26 (O MITO) - RESPONDER NO CADERNO DE REDAÇÃO.

Ed. Física

Aula de apresentação: Dinâmica "Desejos para 2022"
Atividade de Casa: Não teve.

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 4,5 e 6.
Sala: atividade no livro p. 7.

L. Portuguesa

SALA: CONTEÚDO E CADERNO.
CASA: CADERNO. TRAZER O LIVRO DE PORTUGUÊS.

L. Portuguesa

SALA: APRESENTAÇÃO E CONTEÚDO.
CASA: -------------

Geografia

VÍDEO SOBRE A CONSTRUÇÃO DE BRASÍLIA

História

VÍDEO RESUMO SOBRE RELAÇÕES E FORMAÇÕES DOS QUILOMBOS

História

REVISÃO ORAL E LEVANTAMENTO DE ATIVIDADES PENDENTES, CORREÇÃO
ESTUDAR SEGUINDO O ROTEIRO

Geografia

CORREÇÃO DA REVISÃO DE GEOGRAFIA
ESTUDAR SEGUINDO O ROTEIRO

Geografia

REVISÃO NO CADERNO DE GEOGRAFIA
RESPONDER E ESTUDAR SEGUINDO O ROTEIRO

C.F. Biológicas

Atividade para casa: estudar para a prova.

C.F. Biológicas

Atividade para casa: no caderno.

Geografia

REVISÃO PARA PROVA DE GEOGRAFIA NO CADERNO
ESTUDAR SEGUINDO O ROTEIRO

História

REVISÃO PARA PROVA DE HISTÓRIA NO CADERNO
ESTUDAR SEGUINDO O ROTEIRO

História

REVISÃO PARA PROVA DE HISTÓRIA NO CADERNO
ESTUDAR SEGUINDO O ROTEIRO

História

ARTE BARROCA 
ESTUDAR SEGUINDO O ROTEIRO E ATUALIZAR A ATIVIDADES PENDENTES DO LIVRO. 

Geografia

QUESTÕES AMBIENTAIS DA REGIÃO CENTRO-OESTE
ATUALIZAR ATIVIDADES PENDENTES.
ESTUDAR SEGUINDO ROTEIRO

Matemática

Sala: Correção do conteúdo
Casa: Atividade no caderno. 

Geografia

 O TERRORISMO NA NOVA ORDEM MUNDIAL
ESTUDAR CONTEÚDO 
 

Matemática

Sala :Página 155-1ª   156-4ª   157- 7ª 8ª 9ª

Casa: terminar a atividade de sala

História

Responder págs. 250 e 251
Casa: responder págs. 252 a 256

C.F. Biológicas

Atividade para casa.

1. Qual a diferença entre o microscópio eletrônico de varredura e o mmicroscópio eletrônico transmissão?
2. Qual a diferença básica entre um microscópio óptico e um microscópio eletrônico?
3. Quando devemos usar o estereoscópio?
4. Qual a função do charriot?
5. Qual a função do parafuso macrométrico? e a função do micrométrico?

D. Geométrico

sala: atividade no caderno
casa: estudar o conteúdo











 

Matemática

sala: atividade no caderno
casa: Atividade no caderno e terminar de responder a atividade de sala.

Geografia

O PAPEL DA MULHER NA SOCIEDADE MEDIEVAL
RESPONDER PÁGS. 222 E 223
CADERNO SOBRE A REGIÃO SUL E CENTRO-OESTE
 

C.F. Biológicas

Atividade para casa.

1.Quem inventou o microscópio?
2. Qual a importância do cientista Robert Hooke para a ciência?
2. Qual a diferença entre um microscópio composto e o primeiro microscópio inventado?
 

História

 EXPANSÃO DA PECUÁRIA PELO BRASIL
SALA: RESPONDER PÁGS. 229 E 239 
CASA: RESPONDER PÁG. 220 E 221
 

Geografia

ATIVIDADE DE FIXAÇÃO 
CASA: RESPONDER CADERNO 

Geografia

ATIVIDADE DE FIXAÇÃO 
CASA: RESPONDER CADERNO 

História

ATIVIDADE DE FIXAÇÃO 
?RESPONDER CADERNO 

Geografia

ASPECTOS GERAIS DA REGIÃO CENTRO-OESTE

Geografia

REPOSIÇÃO TARDE 
CRIAÇÃO DE BRASÍLIA E EXPANSÃO NA REGIÃO CENTRO- OESTE
RESPONDER PÁG. 222

Geografia

REPOSIÇÃO TARDE 
CRIAÇÃO DE BRASÍLIA E EXPANSÃO NA REGIÃO CENTRO- OESTE
RESPONDER PÁG. 222

C.F. Biológicas

Atividade para casa.

Resumo da página 1 da postila.

Geografia

VEGETAÇÃO DO CENTRO-OESTE
RESPONDER PÁG. 231.
 

Matemática

Sala: atividade no caderno.
?Casa: terminar de responder a atividade de sala.

D. Geométrico

Sala: Exposição do conteúdo; Responder questões página 188 e 189, 1ª À 3ª
Casa: Responder 4ª página 189

Matemática

Sala: exposição do conteúdo e atividade no caderno.
Casa:1ª Forme, com as equações abaixo, todos os pares de equações equivalentes.
a) 2x-7=9
b) x=8
c)x+1=3/4
d) x=9
e)x=-3
f) 4x+1=37
g) x=-1/4
h)5x-6=39
i)4x+9=-3
j)3x+5/4=1/2
 

C.F. Biológicas

Atividade para casa.

Estudar as partes de um microscópio óptico e as suas respectivas funções.

História

AULA 1: PÁGS. 217 LER  E RESPONDER SOBRE QUILOMBOLAS.
AULA 2: RESPONDER PÁGS. 218 E 219
CASA: COMPREENDER TEXTO PÁGS. 220 E 221

História

AULA 1: PÁGS. 217 LER  E RESPONDER SOBRE QUILOMBOLAS.
AULA 2: RESPONDER PÁGS. 218 E 219
CASA: COMPREENDER TEXTO PÁGS. 220 E 221

História

AULA 1: PÁGS. 217 LER  E RESPONDER SOBRE QUILOMBOLAS.
AULA 2: RESPONDER PÁGS. 218 E 219
CASA: COMPREENDER TEXTO PÁGS. 220 E 221

Geografia

REGIÃO CENTRO-OESTE
RESPONDER PÁGS. 231

C.F. Biológicas

Atividade para casa: estudar para a arguição: tecnologia

Matemática

Sala: Atividade no caderno
Casa: Atividade no caderno

Geografia

APRESENTAÇÃO DO TRABALHO REGIÃO SUL E CENTRO-OESTE

História

FORMAÇÃO DOS QUILOMBOS
CASA. LER E RESPONDER PÁGS. 214 A 216

C.F. Biológicas

Atividade para casa.
Estudar para a arguição. Assunto: tecnologia

Redação

SALA: ENTREGA DA TELA E DO TEXTO TEATRAL. CONTEÚDO.

CASA: LIVRO DE PORTUGUÊS P. 255 (A REPORTAGEM) E 256.

História

FATORES DA CRISE PORTUGUESA
CASA: RESPONDER PÁG. 210

História

FATORES DA CRISE PORTUGUESA
CASA: RESPONDER PÁG. 210

Geografia

QUESTÕES DE APRENDIZAGEM NO CADERNO 

L. Portuguesa

SALA: CONTEÚDO, APONTAMENTO E LIVRO DE PORTUGUÊS P. 308 E 310.
CASA: LIVRO DE PORTUGUÊS P. 311. 

L. Portuguesa

SALA: CADERNO.
CASA: CADERNO E TRAZER O LIVRO DE PORTUGUÊS.

C.F. Biológicas

Atividade de Sala.
1. Defina tecnologia.
            2 linhas
2. Em que consiste a engenharia genética?
            3 linhas
3. O que são:
A) Alimentos ultraprocessados? Cite dois exemplos.
3 linhas
B) Alimentos minimamente processados? Cite dois exemplos
           3 linhas
4. Cite duas tecnologias ligadas à medicina.
         2 linhas
5. O que são indicadores ambientais?

C.F. Biológicas

Atividade para casa: página 257 (de olho na imagem).

História

AULA 1:AUMENTO DO CONTROLE PORTUGUÊS
AULA 2: APRESENTAÇÃO DO TRABALHO 
AGENDA PARA CASA: LER PÁGS. 208 A 210 E RESPONDER PÁG. 210

História

AULA 1:AUMENTO DO CONTROLE PORTUGUÊS
AULA 2: APRESENTAÇÃO DO TRABALHO 
AGENDA PARA CASA: LER PÁGS. 208 A 210 E RESPONDER PÁG. 210

Geografia

A POPULAÇÃO DA REGIÃO SUL É ESSENCIALMENTE URBANA. 
CASA: RESPONDER PÁGS. 206 E 207

História

FORMAÇÃO DA SOCIEDADE NAS COLÔNIAS ESPANHOLAS
SALA: RESPONDER E CORREÇÃO PÁG 129
CASA: RESPONDER PÁGS 130 E 131

História

RESUMO SOBRE A ADMINISTRAÇÃO DAS COLÔNIAS NA AMÉRICA
PÁG 120 A 122.
CASA: RESPONDER PÁGS 132 A 134. 
 

História

A CONQUISTA E A COLONIZAÇÃO ESPANHOLA NA AMÉRICA 
POVOS PRÉ-COLOMBIANOS
RESPONDER PÁG 111

Matemática

Sala: exposição de conteúdo. Atividade página página 56, 1ª questão
Casa: Atividade no caderno.

1. Qual é o valor absoluto de:

1. +11?     b) -11?    c) -23?    d)0?

 
2 Descubra que numero é:

1. –(-1)
2. –(-4)
3. –(-8)
4. –(+3)
5. O oposto do oposto de 5?

 
3 Desenhe uma reta e represente sobre ela os inteiros de -4 a +5.

1. Em que sentido você deve percorrer a reta desenhada de modo que vá dos números menores para os maiores?
2. Que palavra esta faltando para a sentença ficar verdadeira?

I. O número zero é maior do que todos os números?  
II. Todo número positivo maior do que qualquer número negativo.
 
4 Responda:

1. Que número é maior: -6 ou -10?
2. Que número é menor: -20 ou -10?
3. Complete a frase, tronando-a verdadeira:

De dois números negativos, o maior é aquele que tem valor absoluto.
 
 

D. Geométrico

Sala: exercício no caderno.

História

CORREÇÃO PÁGS 95 A 97
CASA: REVISÃO PARA MICROTESTE

História

EXERCÍCIO LIVRO PÁGS 97, 98 E 99
SALA: RESPONDER EXERCÍCIO DO LIVRO
CASA: RESPONDER PÁGS 100 E 101
 

História

Dificuldades, perigos e sonhos no mar
Casa: responder págs 96 e 97 

História

EXECÍCIO DE FIXAÇÃO DO LIVRO 
SALA:  PÁGS 85 ATÉ 89
CASA: LER E RESPONDER PÁGS 98 A 102
 

História

RESUMO DAS EXPEDIÇÕES DE PORTUGAL AO BRASIL
SALA: RESUMO NO CADERNO
CASA: RESPONDER PÁG 84
 

História

OS PORTUGUESES CHEGARAM AO BRASIL
SALA: MOTIVOS E RAZÕES PARA O PIONEIRISMO PORTUGUÊS. 
CASA: LER E RESPONDER PÁG 83
 

D. Geométrico

Sala: Simulado

História

PIONEIRISMO PORTUGUÊS E EXPANSÃO MARÍTIMA.
RESPONDER PÁG 82

História

REFORMA PROTESTANTE
MARTINHO LUTERO
CORREÇÃO DA APOSTILA SOBRE RENASCIMENTO ATÉ A QUESTÃO 9
CASA: RESPONDER PÁG. 60 DO LIVRO

História

Humanismo

Leitura págs 52 a 53
Responder págs 54 e 55

D. Geométrico

Sala: Conteúdo
Casa: no caderno
1ª Construa os ângulos solicitados abaixo e em seguida trace a bissetriz de cada um identificando-a. A)90° B)60° C)50° D)100° E)160°

Matemática

Sala: correção de atividade
Casa: Responder as questões da apostila.

História

Reino de Gana e Mali

Ler e responder

Págs 39 e 41

Matemática

Sala: atividade no caderno
Casa: Fazer um resumo do conteúdo nas páginas, 14, 15, 18, 19, 21 e 22

D. Geométrico

Sala: Atividade no caderno
Casa: Pesquise a diferença do ângulo suplementar do ângulo complementar

Matemática

Sala: Correção de atividade
Casa: no caderno

História

POVOS INCAS
SOCIEDADES AFRICANAS
SALA PÁGS 35 E 36
CASA: RESPONDER PÁGS 37 E 38

Geografia

Responder revisão no caderno

Matemática

Sala: exposição de conteúdo e atividade no caderno.
 Casa: atividade página 44. 

Geografia

Regionalização do Brasil

Leitura pg 36 e 37
e responder pg 38 e 39

História

Povos Maias e Astecas

Responder pg 38 a 41

História

Civilizações pré colombianas .
Casa: Responder pg 29
Casa: projeto Carnaval

Geografia

OCUPACAO TERRITORIAL
DO Brasil
 

Responder pg 38 e 39

C.F. Biológicas

Sala: atividade no caderno.
Casa: página 30 (questões 4, 5 e 6).

Geografia

Descoberta territorial do Brasil

Mapa Mundi

Grandes navegações século 15
casa: leitura pg 30 a 35

Matemática

SALA: PÁGINA 32, 1ª
CASA: PÁGINA 32, 2ª À 6ª

Geografia

Início da formação territorial do Brasil
responder pg 41 a 43

D. Geométrico

Sala: resumo 
Casa: Página 68, 1ª questão

Matemática

Sala: resumo

Casa: atividade no caderno
1ª Calcule e escreva por extenso as seguintes potências. Lembrando o segundo número de cada item é o expoente.

A)23

B)52

C)80

D)2541- o expoente é 1

E)63

F)92

G)25

C.F. Biológicas

Casa: atividade no caderno.

Inglês

Casa: Livro pp. 8 a 10.

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 4 a 7.

História

INTRODUÇÃO AO FEUDALISMO, ORGANIZAÇÃO SOCIAL

História

PESTE NEGRA PG 20

Geografia

RESPONDER PG 18 ( QUESTÕES 1 E 2)

Geografia

DA ÁFRICA  A  AMÉRICA
TEORIAS DO DESLOCAMENTO

C.F. Biológicas

Atividade do livro: páginas 236 e 237 (De olho no texto).

C.F. Biológicas

Atividade do livro: página 236 (Da 6ª até a 10ª.).

C.F. Biológicas

Atividade do livro: página 235.

Matemática

Casa: TRABALHO IV UNIDADE, VALOR: 3,0 PONTOS.
RESPONDER AS QUESTÕES NO CADERNO DA APOSTILA ANEXADA. VALOR: 3,0 PONTOS. PODE PEGAR APOSTILA NA ESCOLA.

Geografia

RESPONDER A REVISÃO PARA AVALIAÇÃO NO CADERNO 
DESENVOLVER AS ASTIVIDADES DE POTIFÓLIO E POSTAR NO GOOLGE CLASS

História

 IMPOSTOS SOBRE A MINERAÇÃO
SALA: PGS 245
CASA: RESPONDER PGS 250 A 251

C.F. Biológicas

1. Qual a nossa fonte primária de energia?
2. Por que as plantas são necessárias para o equilíbrio da Terra?
3. O que são combustíveis? Cite dois exemplos.

C.F. Biológicas

Atividade do livro: página 220.

Matemática

SALA: PAGINA 156, 4ª
CASA: PÁGINA 153,8ª E PÁGINA 155, 1ª E PÁGINA 157,9ª

C.F. Biológicas

Atividade do livro: página 217.

Matemática

Sala: explanação de conteúdo.
Casa:ATIVIDADE DE CASA NO LIVRO
REALIZAR A RESOLUÇÃO DOS EXEMPLOS DA PÁGINA 155.
5X-13=2X+5
X/2+7=-5

D. Geométrico

SALA: PÁGINA 206, 1ª LETRA E
CASA: PÁGINA 208, QUESTÃO 7ª

Geografia

 EXERCICIO SOBRE COMUNIDADE QUILOMBOLA
PGS 210 E 211

D. Geométrico

SALA: EXPLANAÇÃO DE CONTEÚDO
CASA: PÁGINA 208, QUESTÃO 7ª
TRABALHO: Página 223, responder 1ª e 2ª no caderno e 3ª questão em uma folha A4. VALOR: 3 PONTOS, ENTREGA DIA 03-12

Geografia

ATIVIDADE DE SALA E CASA: RESPONDER PGS 238 E 239

 EXPANSÃO DA PECUÁRIA PELO INTERIOR DA COLÔNIA
RESPONDER SALA PGS. 228
CASA: RESPONDER  PGS 237

Geografia

CIDADE SUSTENTÁVEL
SALA : CORREÇÃO PGS 201

C.F. Biológicas

Atividade do livro: página 217 (até a questão 5)

C.F. Biológicas

Atividade no caderno:

1. Quais as formas de transmissão de calor?
2. O que é dilatação térmica?
3. O que são isolantes térmicos?

Geografia

CORREÇÃO PGS 196
CASA: RESPONDER PGS 197

Matemática

Sala: explicação do conteúdo
Casa: no caderno
1ª INDIQUE QUANDO TEMOS UMA EQUAÇÕ DE 1ª GRAU COM UMA ICÓGNITA.
A) 2x+3=20     b) 5y-12=15       c) 6Y+3b+5=12     d) 12x+y+25=25

2ª Encontre a raíz de cada equação e realize as respectivas verificações.
a) 3x + 5 = 8      
b) 10x -19 = 21
c) 2x – 7 = -10
d) 3x + 5 = 8
e) 10x -19 = 21
f) 2x – 7 = -10

C.F. Biológicas

Atividade no caderno.

Pesquisa:
1. Defina:
a) Calorias:
b) Calor específico:
c) Calor latente:

2. O que é:
a) ponto de fusão?
b) ponto de ebulição?

3. Qual é a escala termométrica mais utilizada no Brasil?

D. Geométrico

SALA: PÁGINA 206, 1ª, LETRAS A, B, C e D.
CASA:PÁGINA 206, QUESTÕES 2 E 3, PÁGINA 207, 4ª

Matemática

SALA: CORREÇÃO DE ATIVIDADE
CASA: PÁGINA 146, 1ª, 3ª E 4ª

Geografia

OCUPAÇÃO E IMIGRAÇÃO DA REGIÃO SUL
RESPONDER : PGS 196 A 197 ( QUESTÃO 6 A 10)

Geografia

OCUPAÇÃO E IMIGRAÇÃO DA REGIÃO SUL
RESPONDER : PGS 196 A 197 ( QUESTÃO 6 A 10)

História

ALIANÇA ENTRE INGLATERRA E PORTUGAL
SALA AULA 1: PGS 210 RESPONDER
SALA AULA 2: RESPONDER , PGS 218 E 219

C.F. Biológicas

Atividade no caderno.

1. O que significa equilíbrio térmico?
2. O que é sensação térmica?
3. Qual o instrumento utilizado para medirmos o grau de agitação entre as moléculas?

C.F. Biológicas

Atividade no caderno:
1. Na sua opinião, podemos criar os destruir energia?
2. O que diz a lei da conservação da energia?
3. Qual a diferença entre calor e temperatura?

Matemática

Sala: correção e explicação de conteúdo
Casa: no caderno
1ª Determine os termos solicitados em cada item:
A)a4=? sendo a3= 15 B)a8=? sendo a7= 20 C)a4=? D)A12=? E)A6=? F)A5=?
2ª Leitura das páginas 145 e 146, e anotação de dúvidas.

C.F. Biológicas

Leitura do livro de Ciências: cap.8

D. Geométrico

Sala: Responder página 201, 2ª, 3ª e 4ª
Casa: Pesquisa solicitada na questão 1ª da página 201

Matemática

Sala: Página 141, 3ª questão
Casa: Página 141, 5° e 6° questões

História

MERCANTILISMO, ABSOLUTISMO E CRISE NA EUROPA
SALA: RESPONDER PGS 201
CASA: RESPONDER PGS 207

C.F. Biológicas

Pesquisa: Fontes de energia: renováveis e não renováveis.

C.F. Biológicas

Atividade de sala: página 196.

História

REVISÃO PARA III AVALIAÇÃO 
?DISPONÍVEL NO CLASS

C.F. Biológicas

Atividade do livro: página 191.

Geografia

REVISÃO PARA III AVALIAÇÃO 
?DISPONÍVEL NO CLASS

História

CORREÇÃO DAS ATIVDADES DO LIVRO
RESPONDER PGS 194 E 195. 
ESTUDAR PARA AVALIAÇÃO ( EXERCÍCIOS DO LIVRO E TEXTO) 

A ESCRAVIDÃO NA AMÉRICA
CASA: PGS 185, 186, 190 , 191, 192 E 193. ( REFERENTE A DUAS AULAS)

Geografia

URBANIZAÇÃO DO SUDESTE
RESPONDER PGS 178 E 179. 

C.F. Biológicas

Atividade para casa:
Leitura das páginas 186 à 189.

C.F. Biológicas

Atividade no caderno.
1. O que são roldanas?
2. Quais os tipos de roldanas?
3. O que são engrenagens? Qual a finalidade?

D. Geométrico

Casa: responder as questões : pág. 180, 1ª pág. 175, 4ª pág. 170, 4ª e 5ª pág. 167, 5ª

Matemática

Casa: Responder as apostilas que estão disponíveis na escola e no google Clasroon.

História

COMERCIALIZAÇÃO DOS NEGROS, EXPLORAÇÃO 
RESPONDER PGS 178
 

História

 ESCRAVIDÃO E SERVIDÃO 
LEITURA PGS 174 A 178
RESPONDER PGS 178 E 179.

 ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO DO SUDESTE
PGS 170 E 171 RESPONDER 

C.F. Biológicas

Casa: Atividade no caderno:
1. O que é força?
2. Defina trabalho.
3. O que são alavancas?
4. Defina:
a) Alavanca interfixa:
b) Alavanca inter-resistente:
c) Interpotente:

Matemática

Casa: página 122, 2ª, 3ª 4ª
Pesquisa: 
Como realizamos a multiplicação e divisão de números decimais. Copiar as regras e colocar exemplo e em seguida elaborar um questionário com quatro questões-respondidas. Entrega:15-10

C.F. Biológicas

Máquinas simples: Estudar as páginas: 179 à 182. 

Geografia

REGIÃO SUDESTE, ASPECTOS GERAIS
CASA: ELABORAR O MAPA DA REGIÃO SUDESTE

História

ATIVIDADE DE FIXAÇÃO E CORREÇÃO DO CADERNO 
ESTUDAR PARA MICRO TESTE

Geografia

CORREÇÃO DE CADERNO 
ESTUDAR PARA MICRO TESTE

C.F. Biológicas

Casa: Atividade do livro: páginas 177 e 178.

C.F. Biológicas

Sala: página 168.
Casa: página 169.

C.F. Biológicas

Atividade do livro: página 167 (somente a questão 6).

D. Geométrico

Desenho
Sala: no caderno
casa: página 166, 1ª e página 167, 4ª

CORREÇÃO DE FIXAÇÃO 
DISPONÍVEL NO CLASS

História

CORREÇÃO DE ATIVIDADE DE FIXAÇÃO 
DISPONÍVEL NO CLASS

História

ATIVIDADE DE FIXAÇÃO NO CADERNO
DISPONÍVEL NO CLASS

Geografia

ATIVIDADE DE FIXAÇÃO NO CADERNO PARA MICRO 
DISPONÍVEL NO CLASS

C.F. Biológicas

Fazer uma pesquisa sobre as principais doenças causadas por fungos.

Geografia

APONTAMENTO NO CADERNO SOBRE CLIMA, VEGETAÇÃO E HISDROGRAFIA
DISPONÍVEL NO CLASS

C.F. Biológicas

Atividade no caderno:
1. O que devemos fazer para evitar as seguintes doenças:
a) Teníase:
b) esquistossomose:

2. Por que não devemos tomar banho em rios, lagos e riachos , sem conhecer bem o local?
3. Por que não devemos comer carne malcozida? O que é cisticercose?

Matemática

Casa: Pesquisa - Pesquisar como é realizado a adição e subtração de frações que possuem denominadores diferentes.

História

VISITA AO MUSEU DE XINGÓ MAX
MATERIAL DISPONÍVEL NA ESCOLA IMPRESSO E EM ARQUIVO DIGITAL NO CLASS.

Geografia

APONTAMENTO NO CADERNO ATIVIDADE DE FIXAÇÃO 
DISPONÍVEL NO CLASS

C.F. Biológicas

Relatório sobre a visita online ao MAX - Museu de Arqueologia de Xingó.
Observação: As instruções foram passadas pela professo Alissandra. Enviar o mesmo relatório.

Matemática

Matemática
Sala: Correção de atividade
casa: página 109, questões 3ª, 5ª e 6ª

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 60 e 98. / Sala: Atividade no caderno.

História

CASA: LER E RESPONDER PGS 163 A 166
CORREÇÃO PGS 161 E 162

SOCIEDADE DO ENGENHO
UM ENGENHO POR DENTRO
TRABALHO ESCRAVO DOS ENGENHOS
 PGS LEITURA154 A 160
RESPONDER EM SALA PGS 160 A 162
RESPONDER EM CASA 161 E 162

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 58 e 59. / Sala: Copiar assunto no caderno.

C.F. Biológicas

Doenças causadas por protozoários:

Fazer um resumo das doenças causadas por protozoários. Informar o nome da doença, modo de transmissão e meios de se evitar a doença.

Geografia

CURIOSIDADES SOBRE O SERTÃO
MEIO NORTE NORDESTINO
RESPONDER PGS 152 E 153

C.F. Biológicas

Casa:
Leitura das páginas 158 à 166.

Matemática

MATEMÁTICA
Casa: página 109, questões 1, 4 e 7

C.F. Biológicas

Atividade no caderno.
Resumo das páginas 154 à 157.

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 57, 96 e 97. / Sala: Atividade no livro pp. 55 e 56.

FORMAS DE RESISTÊNCIA
RESPONDER PGS 153
CASA: LER E RESPONDER 163 A 166

História

RESUMO SOBRE A COLONIZAÇÃO PORTUGUESA
SLAID DISPONÍVEL NO CLASS

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 52, 53 e 54. / Sala: Atividade no livro pp. 50 e 51.

C.F. Biológicas

Atividade para casa: leitura das páginas 154 à 157.

Geografia

ATIVIDADE DE FIXAÇÃO DO LIVRO 
CORREÇÃO PGS 142 E 143
LEITURA PGS 144 A 146

C.F. Biológicas

Atividade do livro:
Página 167 (até a 5ª questão).

C.F. Biológicas

Pesquisa:
Indique uma semelhança e uma diferença entre os seguintes tipos de gripe:
- Gripe comum, gripe suína (H1N1) e gripe aviária (H5N1).

Geografia

MEIOS DE TRANSPORTES DO NORDESTE
RESPONDER PGS 142 E 143.

História

CORREÇÃO PGS 149

História

A COLONIZAÇÃO DE FATO
EXTRAÇÃO DO PAU-BRASIL( TINGIMENTO, CONSTRUÇÃO DE MÓVEIS, TEMPLOS E ETC.
CONFLITOS COM OS INDÍGENAS PGS 145 E 146.
RESPONDER PGS 148 E 149.

Geografia

ATIVIDADE ESPACIAL DO NORDESTE
LEITURA PGS 138 E 139 PARA CASA 
SALA PGS 136 E 137.

HIDROGRAFIA DA REGIÃO NORDESTE
RIO SÃO FRANCISCO ( RIO PERENE OU INTERMITENTE)
UTILIZAÇÃO DOS RIOS DO NORDESTE PARA ABASTECIMENTO LOCAL DAS CIDADES
LER PGS 134 E 135 DO LIVRO

C.F. Biológicas

Atividade no caderno
1. Quais são os sintomas da dengue?
2. Quais doenças podem ser transmitidas pelo mosquito Aedes aegypti?
3. O que devemos fazer para evitar a:
a) Dengue?
b) Febre Amarela?
c) Raiva?

L. Portuguesa

SALA: REVISÃO PARA A PROVA DE REDAÇÃO.

CASA: ------------------

C.F. Biológicas

Atividade no caderno:

1. O que são vírus? De que eles são formados? (pesquisa).
2. Cite 5 doenças causadas por vírus.
3. Cite 5 formas de combatermos o vírus da Dengue.

História

AULA 02/09 INTERPRETAÇÃO DO HINO NACIONAL BRASILEIRO
ATIVIDADE DO CLASS

TERRAS INDÍGENAS 
ASSUNTO DISPONÍVEL NO SLAID NO CLASS
LIVRO PGS 142 E 143
RESPONDER 

Geografia

REGIÃO NORDESTE PGS 132 E 133

C.F. Biológicas

Casa: atividade do livro: página 143.

História

TRABALHO SOBRE A SEMANA DA PÁTRIA

C.F. Biológicas

ATENÇÃO: Copiar as questões  no caderno.

1. O que são vacinas? como elas são produzidas?
2. Defina:
a) anticorpo:
b) antígeno:
3. Qual a diferença entre o soro terapêutico e a vacina? Como esse tipo de soro é produzido?

História

RELACIONAMENTO ENTRE PORTUGAL E OS INDÍGENAS

Geografia

ESTUDAR SEGUINDO O ROTEIRO

História

AVALIAÇÃO ON LINE
AULA 2 ( CHEGADA DOS PORTUGUESES NO BRASIL)

Geografia

ESTUDAR PARA A PROVA , LER CONTEÚDO DO LIVROS SEGUINDO O ROTEIRO DE ESTUDO, ESTUDAR TAMBÉM PELOS SLAIDS DISPONIBILIZADOS NAS AULAS ANTERIORES DA SEGUNDA CHAMADA E PELO CADERNO. 
DISPONÍVEL NO CLASS.
BOSN ESTUDOS 

C.F. Biológicas

Revisão de Ciências - 7º ano
 

1. Qual a importância dos indicadores sociais e econômicos?
2. Qual a relação entre o saneamento básico e a expectativa de vida?
3. A taxa de mortalidade no Brasil vem caindo ao longo dos anos. Na sua opinião, o que contribuiu para essa queda?
4. Na sua opinião, o nível de escolaridade de uma população pode influenciar o destino de um país?
5. Você acha que há alguma relação entre o índice de saneamento básico e a taxa de mortalidade infantil? Explique.
6. Qual a importância de uma alimentação saudável?
7. Por que devemos conhecer bem os alimentos que ingerimos?
8. Quais são os principais grupos de nutrientes? Qual deles é responsável pelo desenvolvimento do corpo?
9. Qual tipo de nutriente funciona como reserva energética?
10. Considere uma pessoa que gasta cerca de 2000 calorias/dia, mas que consome cerca de 3000 calorias/dia. Depois de alguns meses, o que irá acontecer com ela?
11. O que a desnutrição pode causar?

História

CORREÇÃO DA REVISÃO 
SLADS DISPONÍVEL NO CLASS

REVISÃO PARA AVALIAÇÃO 
DISPONÍVEL EM SLAID NO CLASS
RESPONDER A REVISÃO 
RESPONDER PGS 132  A 134

Geografia

REVISÃO PARA PROVA NO CADERNO

C.F. Biológicas

Sala: correção de atividade.
Casa: Ler o capítulo 5 (estudar para a prova).

AS RESERVAS EXTRATIVISTAS DA POPULAÇÃO 
LER E RESPONDER PGS 121 A 125
CORREÇÃO ORAL DA ATIVIDADE COM CHARGE

C.F. Biológicas

Sala: página 137.
Casa: página 138.

C.F. Biológicas

Casa: Quais são os principais problemas que podem surgir com a obesidade e quais problemas podem surgir com a desnutrição?

Geografia

DESMATAMENTO DA AMAZÔNIA
QUEIMADAS
CONSTRUÇÃO DE HIDRELÉTRICAS
RESPONDER PGS 124 E 125 DO LIVRO

L. Portuguesa

SALA:: CORREÇÃO COLETIVA DAS ATIVIDADES DO LIVRO DE PORTUGUÊS.

CASA: LIVRO DE PORTUGUÊS P. 102

Redação

SALA: REVISÃO DOS CONTEÚDOS NO CADERNO.

CASA: ATIVIDADE NA PLATAFORMA GOOGLE CLASSROOM.

História

COLONIZAÇÃO AMÉRICA ESPANHOLA
RESUMO NO CADERNO 
SLADS NO CLASS

História

COLONIZAÇÃO ESPANHOLA E PORTUGUESA
RESUMINDO TRATADO DE TORDESILHAS
OCUPAÇÃO ESPANHOLA
RELAÇÃO COM OS INDÍGENAS
EXPLORAÇÃO DAS RIQUEZAS
CASA: ATIVIDADE DE FIXAÇÃO NO CADERNO

L. Portuguesa

SALA: CORREÇÃO COLETIVA DAS ATIVIDADES DO LIVRO, LIVRO DE PORTUGUÊS P. 100.

CASA: LIVRO DE PORTUGUÊS P. 100 (CONCLUIR).

Geografia

 ESPAÇO RURAL
TRANSGÊNICOS, AGRONEGÓCIO, AGROINDÚSTRIA.
CASA: SEGUE ATIVIDADE NO SLAID PARA RESPONDER NO CADERNO.
NO CLASS

C.F. Biológicas

Fazer uma pesquisa sobre os principais grupos de nutrientes:
* Carboidratos
* Proteínas
* Lipídios
* Vitaminas
* Sais Minerais

Informar a função de cada tipo de nutriente.

L. Portuguesa

SALA: CORREÇÃO COLETIVA DAS ATIVIDADES DO LIVRO DE PORTUGUÊS.

CASA: LIVRO DE PORTUGUÊS P. 99 (O TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: 1, 2, 3 e 4). 

C.F. Biológicas

Sala: página 136 (questões 1 e 2).
Casa: página 136 (questões 3, 4 e 5).

L. Portuguesa

SALA: LIVRO DE PORTUGUÊS P. 96 E 97 (LEITURA) E 98 (ATIVIDADES).

CASA: LIVRO DE PORTUGUÊS P. 99 (2ª, 3ª e 4ª).

L. Portuguesa

SALA: CORREÇÃO COLETIVA DA ATIVIDADE DO CADERNO.

CASA: ESTUDAR OS CONTEÚDOS.

Redação

SALA: CORREÇÃO COLETIVA DAS ATIVIDADES NO CADERNO, CONTEÚDO E APONTAMENTO NO CADERNO.

CASA: ESTUDAR OS CONTEÚDOS.

Geografia

HIERARQUIA DAS CIDADES
PROBLEMAS AMBIENTAIS DAS CIDADES
CRESCIMENTO DAS CIDADES
INDUSTRIALIZAÇÃO DAS CIDADES 
CASA: ATIVIDADE NO SLAD NO CLASS

História

INOVAÇÕES PORTUGUESAS
EXPEDIÇÕES MUNDO A FORA DE PORTUGAL
CASA: ELABORAR MAPA MENTAL 

L. Portuguesa

SALA: CORREÇÃO COLETIVA DAS ATIVIDADES DO CADERNO E CADERNO.

CASA: EXERCÍCIOS NO CADERNO.

L. Portuguesa

SALA: CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DO LIVRO DE PORTUGUÊS E CADERNO.

CASA: EXERCÍCIOS NO CADERNO.

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 45, 46 e 47. / Sala: Atividade no livro pp. 43 e 44.

C.F. Biológicas

Casa: Atividade do livro: página 116.
Observação: copiar as questões no caderno.

Geografia

CORREÇÃO ORAL  DA ATIVIDADE DE CADERNO VER SLAID NO CLASS

L. Portuguesa

SALA: LIVRO DE PORTUGUÊS P.. 136 E 137, CORREÇÃO COLETIVA DA P. 136.

CASA: LIVRO DE PORTUGUÊS P. 137.

C.F. Biológicas

Casa: estudar para o simulado de ciências.

Geografia

ATIVIDADE NO CADERNO, SEGUE SLAIDS DISPONÍVEIS NO CLASS

L. Portuguesa

SALA: CORREÇÃO COLETIVA DAS ATIVIDADES DA GRAMÁTICA P. 258 E 259.

CASA: -------------------

Redação

SALA: CORREÇÃO COLETIVA DAS ATIVIDADES E CADERNO.

CASA: EXERCÍCIOS NO CADERNO.

História

A SOCIEDADE COLONIAL 
PGS 127 A 129 
RESPONDER PGS 129.

História

A CRIAÇÃO DOS VICE REINOS .LER E  RESPONDER PGS 123 E 124.
RESPONDER PGS 130 E 131.

Geografia

ATIVIDADE ECONÔMICAS DA AMAZÔNIA
 PGS 109 E 111.
RESPONDER PGS 112 E 113

L. Portuguesa

SALA: CONTEÚDO, VÍDEO E COPIAR APONTAMENTO NO CADERNO.

CASA: GRAMÁTICA P. 258 (1ª) E 259 (2ª E 3ª).

C.F. Biológicas

Sala: revisão no caderno.
Casa: revisão no caderno.

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 41, 42 e 94. / Sala: Copiar no caderno assunto. Atividade no livro pp. 38 e 39.

L. Portuguesa

SALA: CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DO LIVRO DE PORTUGUÊS.

CASA: -----------------------

C.F. Biológicas

Casa:
* Pesquisar as principais características dos Cordados;
* Quais são os grupos de Vertebrados? Cite dois exemplos de animais para cada grupo.

L. Portuguesa

SALA: CORREÇÃO COLETIVA DA ATIVIDADE DO LIVRO DE PORTUGUÊS E EXERCÍCIOS NO LIVRO DE PORTUGUÊS P.109 (4ª QUESTÃO).

CASA: LIVRO DE PORTUGUÊS P. 109 (5ª QUESTÃO).
 

Geografia

 CONSTRUÇÃO DA TRANSAMAZÔNICA
CLIMA, RELEVO E VEGETAÇÃO DA AMAZÔNIA PGS 112 E 113

C.F. Biológicas

Casa:
* Pesquisar as principais características dos Artrópodes e dos Equinodermos;
 * Citar exemplos de Artrópodes e dos Equinodermos.
* Quais são os grupos de Artrópodes? Cite um exemplo de animal para cada grupo.

Geografia

ABERTURA DA AMAZÔNIA
CONSTRUÇÃO DA TRANS AMAZÔNICA
RESPONDER PGS 112 E 113

História

RELAÇÕES IMPOSTAS PELOS ESPANHOIS SOBRE OS  INDÍGENAS
CRIAÇÃO DO IMPOSTO " O QUINTO"
LER DA PGS 121 A 123 E RESPONDER A PGS 123

L. Portuguesa

SALA: CORREÇÃO COLETIVA DAS ATIVIDADES DO LIVRO DE PORTUGUÊS P.  107 E 108 (2ª QUESTÃO).

CASA: LIVRO DE PORTUGUÊS P. 108 (3ª QUESTÃO).

Redação

SALA: EXERCÍCIOS NO CADERNO.

CASA: ATIVIDADE NO CADERNO.

História

CONQUISTA ESPANHOLA
RESPONDER PGS 117 E 118.
CASA: RESPONDER PGS 119.

Geografia

REGIÃO NORTE
CARACTERISTICA DA FLORESTA AMAZÔNICA
TIPOS DE MATAS
RESPONDER PGS 112.

L. Portuguesa

SALA: CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DO CADERNO E LIVRO DE PORTUGUÊS P. 107 (1ª QUESTÃO).

CASA: LIVRO DE PORTUGUÊS P. 107 (CONCLUIR) E 108 (2ª QUESTÃO).

Inglês

Sala: Atividade no livro pp. 114 e 115.

C.F. Biológicas

* Pesquisar as principais características dos Moluscos e dos Anelídeos;
                * Citar exemplos de Moluscos e dos Anelídeos.
                * Quais moluscos podem ser utilizados na alimentação humana?

SALA: CORREÇÃO COLETIVA E EXERCÍCIOS NO CADERNO.

CASA: LIVRO DE PORTUGUÊS P. 104.

Geografia

CARACTRISTICAS GERAIS DO CANADÁ
RESPONDER PGS 120 E 121

Geografia

REGIÃO NORTE CLIMA 
APRESENTAÇÃO DA PRIMEIRA TAREFA PORTIFÓLIO ( MAPA DA REGIÃO NORTE)
CASA: PESQUISAR ( O TERRITÓRIO DA REGIÃO NORTE FOI SEMPRE DESSE TAMANHO?)

C.F. Biológicas

Casa:
* Pesquisar as principais características dos Platelmintos e dos Nematódeos;
 * Citar exemplos de Platelmintos e dos Nematódeos.
* Quais os tipos de tênias?

C.F. Biológicas

Casa: Pesquisa: Poríferos e Cnidários

* Pesquisar as principais características dos Poríferos e dos Cnidários;
 * Citar exemplos de poríferos e Cnidários.

Observação: deixar a pesquisa no caderno.

Geografia

REGIÃO NORTE DO BRASIL
CASA: FAZER O DESENHO DO MAPA DA REGIÃO NORTE NUMA FOLHA OFÍCIO COM ESTADOS E CAPITAIS.
SALA: CARACTERIZAÇÃO DA REGIÃO NORTE, RELEVO, HIDROGRÁFICA

Redação

SALA: CORREÇÃO COLETIVA DA ATIVIDADE DO LIVRO DE PORTUGUÊS, CONTEÚDO E COPIAR O APONTAMENTO NO CADERNO.

CASA: CONCLUIR O APONTAMENTO.

História

Resumo no caderno povos mesoamericanos 
casa: leitura pgs 112 a 115

L. Portuguesa

SALA: EXPLICAÇÃO DO CONTEÚDO, CORREÇÃO COLETIVA DAS ATIVIDADES DA GRAMÁTICA.

CASA: ESTUDAR O CONTEÚDO E COPIAR O APONTAMENTO SOBRE ADJUNTO ADNOMINAL (QUEM NÃO COPIOU).

L. Portuguesa

SALA: REVISÃO DO CONTEÚDO ADJUNTO ADNOMINAL E CORREÇÃO COLETIVA DAS ATIVIDADES (INCOMPLETA).

CASA: ESTUDAR O CONTEÚDO.

Geografia

CORREÇÃO PG 92 E 93 ( QUESTÕES 6 A 10)

História

A CONSQUISTA ESPANHOLA NA AMÉRICA
RESUMO PARA CADERNO ( O QUE APRENDI)

C.F. Biológicas

Casa: Pesquisar em livros ou na internet os seguintes tópicos:
* Principais características do Reino Animal;
* Principais grupos de animais:
   --- Invertebrados:
   --- Vertebrados:

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 93, 112 e 113. / Sala: Música e correção das atividades do livro pp. 36 e 37.

L. Portuguesa

SALA: CONTEÚDO, APONTAMENTO NO CADERNO E GRAMÁTICA P. 254 (1ª) E 256.

CASA: GRAMÁTICA P. 257 (3ª).

C.F. Biológicas

Casa: Atividade do livro: página 112 (da 6ª à 11ª questão).

L. Portuguesa

SALA: CORREÇÃO COLETIVA DAS ATIVIDADES DO LIVRO DE PORTUGUÊS.

CASA: ESTUDAR - GRAMÁTICA P. 404 E LIVRO DE PORTUGUÊS PP. 76 A 78.

Geografia

CORREÇÃO PGS 92 A 93 ( QUESTÕES 1 A 6)

C.F. Biológicas

Casa: Atividade da página 112 (até a 5ª questão).

Geografia

MEIOS DE TRANSPORTE DO BRASIL PGS 92 E 93

L. Portuguesa

SALA: CORREÇÃO DAS ATIVIDADES E LIVRO DE PORTUGUÊS PP. 76 E 79.

CASA: LIVRO DE PORTUGUÊS PP. 76 A 78 (ESTUDAR).

Redação

SALA: LEITURA DE CRÔNICAS.

CASA: LIVRO DE PORTUGUÊS P. 72 (A CRÔNICA).

História

CORREÇÃO DA ATIVIDADE DE FOLHA

L. Portuguesa

SALA: CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DE CASA, GRAMÁTICA PÁGINA 405 (3ª) E PÁGINA 403.

CASA: GRAMÁTICA P. 403 (CONCLUIR).

C.F. Biológicas

Casa: página 97 (atuavaliação). Apenas as respostas no caderno.

L. Portuguesa

PORTUGUÊS
SALA: CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DO LIVRO DE PORTUGUÊS E CONTEÚDO.

CASA: GRAMÁTICA P. 405 (1ª E 2ª).

C.F. Biológicas

Casa: página 97 (autoavaliação).

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 36 e 37. / Sala: Atividade no livro p. 35,

História

EXERCÍCIO EM FOLHA NO CLASS
EXPANSÃO MARÍTIMA EUROPEIA NO LIVRO( PORTUGAL E ESPANHA)

Geografia

CORREÇÃO ORAL E NO SLAID ATIVIDADE DE CADERNO

História

CORREÇÃO PGS 98 E 99

História

COMO ERAM AS VIAGENS? 
PGS 89 A 101
CASA: 102

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 33 e 34. / Sala: Atividade no livro pp. 31 e 32 e correção.

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 28,29 e 30 . / Sala: Copiar no caderno sobre conteúdo(disponibilizado no Google Classroom).

Inglês

Good Morning!!!! Na plataforma Google Classroom tem um vídeo bem legal para assisterem. Além do vídeo, tem uma atividade para ser respondida. Em breve postarei gabarito.
Kisses!

C.F. Biológicas

Bom dia. Para responderem a atividade abaixo, utilizem o livro didático (capítulo 2: A composição da atmosfera e suas alterações). Bons estudos!

1. Qual a composição do ar? Como a proporção dos gases pode variar?
2. Explique, de forma resumida, o ciclo do oxigênio.
3. Como o carbono presente nas moléculas de gás carbono é reaproveitado na natureza?
4. Qual a função da camada de ozônio? Como ela pode ser recuperada?
5. Qual a diferença entre efeito estufa e aquecimento global? Qual a importância desses fenômenos para os seres vivos?

Matemática

Bom dia alunos.
Segue o link de mais um vídeo:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfmgbz1rNyTRyin7MMXPDvJthwxoeL9OFGo7BCnyfjcobL0aw/viewform?usp=pp_url
Estou acompanhando os alunos que estão assistindo e respondendo as questões. Continuem com os estudos nessa quarentena.
Bons estudos?

História

Bom dia!!!!!!!!!
Segue atividade complementar ao vídeo já postado ontem, correblá e dê uma olhada.

ATIVIDADE SUPLEMENTAR          (As questões devem ser respondidas no caderno, pode tconsultar o livro, bons estudos!!!!!!!!!!!!)

1. Explique o que foi a Reforma protestante.
2. Quem foi Martinho Lutero e quais as suas princiapsi ideias.
3. Após a reforma, como ficou a situação da igreja católica? o que mudou?
4. Quais as diferenças entre LUTERO E CALVINO?
5. Explique o que foi o ATO DE SUPREMACIA que resultou na igreja anglicana.
6. O que a reforma combatia na igreja católica, explique.

C.F. Biológicas

Bom dia! Para responderem às questões abaixo, leiam o texto disponível no endereço https://www.biologianet.com/biodiversidade/cinco-reinos-dos-seres-vivos.htm. Bons estudos.

Questões:
1. Como Lineu classificava os seres vivos (quais eram os Reinos)?
2. Quem foi o cientista responsável pela criação do sistema de classificação conhecido como Cinco Reinos? Qual a principal diferença para o sistema de Lineu?
3. Quais as diferenças básicas entre os Reinos Monera e Protista?
4. Lineu classificava os fungos como plantas. Por que essa classificação não é mais aceita?

Matemática

Bom dia, alunos.
Segue mais uma lista de exercício de matemática. Acessem o link : https://drive.google.com/open?id=1H8pcxsYzwpY6dAULucn0ZHduEpjEg-TN
Lembrando que as respostas devem ser registradas no caderno.
Bons estudos.

D. Geométrico

Bom dia, alunos. 
Segue a lista de exercício de Desenho. Acessem o link: https://drive.google.com/open?id=1B9jf7Y62bqPVHLkfC_nIkYJj_Pp0AGvN
Lembrando que as respostas devem se registradas no caderno.
Bons esrtudos!

L. Portuguesa

PORTUGUÊS
Bom dia, Amados!

ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE PORTUGUÊS

1 - Leia com atenção a conversa entre uma professora e duas alunas.

 

-Quem gostou do conto que acabamos de ler? - perguntou a professora

-Eu achei a história engraçada - respondeu Bia.

-Eu achei a história divertida - comentou Larissa.

 

Agora, responda:

 

a) Bia e Larissa tiveram opiniões diferentes sobre a história?

b) Que palavras ajudaram você a descobrir? Escreva-as.

 

As palavras que você escreveu são chamadas de sinônimos.

 

2 - Complete a frase a seguir com o que você entendeu da explicação acima.

 

Sinônimos são palavras _______________________________________________________________.

 

• Ordene as sílabas para formar palavras. Em seguida, escreva um sinônimo para cada palavra que você descobriu.

a) co-en-trar

b) bo-ro-so-sa

c) ro-li-gei

d) te-va-len

e) gra-le-a

f) guar-a-dar

 

• Reescreva as frases no caderno, substituindo as palavras em destaque por um sinônimo.

a) Tânia me auxiliou na pesquisa.

b) Verônica é muito carinhosa com seus filhos.

c) O cabelo de Mariana está comprido.

d) No início do ano, Marcelo se tornou meu amigo.

e) O gato saltou o muro.

Bons estudos!

Matemática

Boa noite, meus alunos.
Segue mais um link de um vídeo sobre matemática em toda parte: Matemática na Agricultura.
Espero que gostem, estou acompanhando vocês e gostando muito da interação no primeiro vídeo.
Então, aproveitem. 
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSexMx1K8AbZ7VWxbmXB1SJFkcfYhILEa7cknXSRTJsTcAmQgg/viewform?usp=pp_url

C.F. Biológicas

Olá meus alunos lindos do meu coração (se bem que vocês dizem que eu não tenho coração...). Clique aqui para terem acesso a lista de atividade sobre o vídeo Taxonomia - Sistemática - Classificação dos Seres Vivos - Carlos Lineu. Bons estudos.

Redação

REDAÇÃO
Amados, bom dia!
Este é o gabarito da atividade sobre o texto "Erva-mate".
1 - (D) o narrador-observador.
2 - O cacique guarani andava infeliz porque a sua única filha, Caá-yari, tinha a intenção de se casar com um jovem guerreiro. Com isso, ela se mudaria para longe com o marido.
3 - c) rezou ao deus Tupã, pedindo um companheiro.
4 - a) “ouviu a prece e mostrou para o índio um erval”.
5 - Ao final da história, o cacique guarani conseguiu o que desejava, pois o chimarrão se tornou o melhor companheiro que ele poderia imaginar para os momentos em que se sentia só.
6 - b) “Como não teria a filha a seu lado nos anos [...]”
7 - c) uma causa.

Confiram com bastante atenção!
Até breve!


 

PORTUGUÊS
Amados, bom dia! Como estão? Estou com saudades de vocês!!
Bem, vamos continuar nossa revisão sobre os conteúdos estudados em sala de aula. Mas, antes disso, gostaria de pedir um favor: tirem foto do mapa mental que vocês produziram e postem no Instagram, marquem a escola e @jailmasantana_.
Vi a foto de alguns alunos estudando, porém não visualizei o mapa.
Fico aguardando, obrigada.

III ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE PORTUGUÊS

1 - Acessem o link: https://www.youtube.com/watch?v=1Q5eyyDuvo4.

2 - Reescreva as frases, substituindo as palavras destacadas por seus antônimos.
a) Estamos há muito tempo esperando por você
b) A mãe afastou-se lentamente para não acordar o filho.
c) O interior da casa estava parcialmente pintado.

3 - Encontre, no caça-palavras, o antônimo das palavras e escreva-o ao de cada uma delas.
 

P

A

B

O

M

E

B

P

B

P

A

R

O

T

E

L

X

P

O

S

T

E

Q

E

V

A

G

A

R

O

S

O

S

M

I

A

B

A

U

P

T

Y

M

C

A

B

A

N

I

B

R

U

S

B

E

I

A

W

B

I

L

D

E

G

L

E

Z

K

Y

D

N

N

L

V

E

O

K

Y

D

E

Ê

C

H

I

D

M

T

O

H

X

L

N

B

A

R

C

N

E

I

X

E

C

E

R

T

E

Z

A

X

E

U

Z

C

Z

P

E

C

A

D

O

B

T

Z

L

E

C

A

D

I

A

B

E

F

E

C

H

A

D

O

T

E

L

A

W

O

D

E

S

A

P

A

R

E

C

I

D

O

G

I

O

 

a) frio:

b) barulho:

c) rápido:

d) incerteza:

e) aberto:

f) perto:

g) aparecido:

h) irracional:

i) mau:

4 - Escreva os antônimos das palavras que seguem.

a) justo

b) feliz

c) capaz

d) visível

e) amigo

f) colar

g) confiar

h) tampar

i) ligar

j) tratar

BONS ESTUDOS E ATÉ BREVE!

Geografia

Olá pessoal, bom dia.
Corre lá tem um vídeo novo para vocês,  sobre a FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO e depois com a ajuda do livro didático, responda as questões propostas.

1. Qual foi a primeira divisão do território brasileiro?
2. Atualmente como está dividido o território brasileiro?
3. Identifique quantos são os estados brasileiros e em quais regiões estão inseridos. Para ajudar você pode desenhar o mapa e separar por cores, cada região e identificar os estados brasileiros.
4.  Dentro do contexto mundial, o Brasil está inserido em que continente?
5. Quais os limites físicos e naturais do Brasil? Identifique.

C.F. Biológicas

Clique aqui para acessar a lista de atividades de Ciências. Bons estudos. :-)

Matemática

Boa tarde meus alunos amados!
Segue o link da lista de exercício para vocês se divertirem um pouco nesse período de quarentena.
Não precisa da impressão do material, por favor registrar as respostas no caderno de vocês.
https://drive.google.com/open?id=1WbunRggPpHAeMN1NWIqpEzpEL8PXNrye
Bons Estudos!

Queridos alunos, acessem o link (clique aqui) para responder ao questionário sobre o vídeo "Descobertas recentes da ciência que você não vai acreditar!!"

Link do Vídeo: http://cepssamuel.com.br/ver_video.php?id_video=7&chave=a7f064ec4b5f77dcc48cf9b1e751aabc

Amados, bom dia!
Vamos Continuar nossa revisão sobre sujeito, predicado e tipos de sujeito.

II ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE PORTUGUÊS

1 -  Acesse o link: https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-gramatica, para responder as atividades sobre sujeito e tipos de sujeito.
Anotem as respostas no caderno de português, escrevam a data da atividade e o link. Apenas, após a resolução, você deverá verificar o seu desempenho e anotá-lo no caderno (acertos e erros).

2 - Poste no Instagram o mapa mental que você produziu e marque o colégio para que eu possa verificar se você fez a atividade.

BONS ESTUDOS E ATÉ BREVE!

 

Redação

Amados, bom dia! Vamos estudar?
REVISANDO OS GÊNEROS TEXTUAIS: MITO e LENDA.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE REDAÇÃO

Leia.

Erva-mate

      Um cacique guarani, considerado o mais sábio da tribo, andava infeliz. Caá-yari, única filha, queria se casar com um jovem guerreiro. Não iria mais morar com o velho pai e, para acompanhar o marido, viveria longe. Como não teria a filha a seu lado nos anos que lhe restavam, o cacique rezou pedindo um companheiro para as horas de solidão.
      Tupã ouviu a prece e mostrou para o índio um erval, com árvore de folhas muito verdes e lustrosas. Ensinou a colher, secar, torrar e moer essas folhas. E assim nasceu a erva-mate. Servido com água quente, o pó forneceu uma bebida de gosto agradável. Tupã também ensinou o cacique a cortar um porongo em forma de cuia para acomodar a erva e a fazer um canudo de taquara trançada numa ponta para sorver o líquido quente. O mate e o apetrecho para tomar o chimarrão nasceram juntos. No decorrer dos séculos, os gaúchos substituíram as taquarinhas pelas bombas de metal e criaram enfeites para as cuias.
      O velho guerreiro recebeu de Tupã o melhor companheiro que poderia imaginar. Quando ia se sentir só, preparava um mate amargo. Caá-yari pôde casar e acompanhar o marido, mas seu carinho pelo pai a transformou na protetora de todos os ervais do Rio Grande do Sul.
      Até hoje, os gaúchos apreciadores de erva-mate juram que, nas horas de solidão e tristeza, o chimarrão é o amigo e conselheiro. Faz bem para a saúde do corpo e da alma, ninguém pode negar. Nas rodas de galpão, anima a conversa e mantém todo mundo alegre. URBIM, Carlos. “O negrinho do pastoreiro e outras lendas gaúchas”.

Porto Alegre: RBS Publicações, 2004.

Questão 1 –Quem conta a história acima?
a) um cacique guarani.
b) Caá-yari, única filha do cacique guarani.
c) Tupã.

d) o narrador-observador.

Questão 2 –Segundo o texto,um cacique guarani andava infeliz. Por quê? 

Questão 3 –Diante da situação de infelicidade,o cacique guarani tomou uma atitude para resolver o seu problema. Identifique-a:
a) proibiu a filha de se casar.
b) decidiu que moraria com a sua filha.
c) rezou ao deus Tupã, pedindo um companheiro.
d) aprendeu a cultivar a erva-mate.

Questão 4– O problema do cacique guarani começou a ser resolvido quando o deus Tupã:
a) “ouviu a prece e mostrou para o índio um erval”.
b) “ensinou a colher, secar, torrar e moer essas folhas”.
c) “nasceu a erva-mate”.
d) “ensinou o cacique a cortar um porongo em forma de cuia”.

Questão 5 – Ao final da história, o cacique guarani conseguiu o que desejava? Conte. 

Questão 6 –Assinale a frase em que a expressão sublinhada se refere ao cacique guarani:
a) “[...] queria se casar com um jovem guerreiro.”
b) “Como não teria a filha a seu lado nos anos [...]”
c) “[...] um companheiro para as horas de solidão.”
d) “Caá-yari pôde casar e acompanhar o marido, mas seu carinho [...]”

Questão 7 –Na passagem “Como não teria a filha a seu lado nos anos que lhe restavam [...]”, o termo “Como” introduz:
a) uma exemplificação.
b) uma comparação.
c) uma causa.
d) uma conclusão.

Questão 8 –O texto lido é do gênero “lenda”. Por isso, podemos concluir que ele atende ao propósito de:
a) explicar o surgimento do chimarrão.
b) narrar uma história de amor.
c) destacar a importância do chimarrão para a saúde.
d) ensinar o preparo do chimarrão.

RESPONDER NO CADERNO DE REDAÇÃO.
ESCREVA A DATA E O NOME DA ATIVIDADE QUE ESTÁ NO CABEÇALHO.
LEIAM O LIVRO "O segredo da casa amarela".

BONS ESTUDOS!

Matemática

Bom dia alunos,
Nesse momento em que estamos afastados por conta da pandemia do Coronavírus (Covid-19), nós resolvemos deixar a vida de vocês mais dinâmicas, com algumas atividade.
Portanto, segue o link do vídeo e questionário para que vocês possam acessar: https://forms.gle/tqCRsqdH2DFauyKm9

História

Olá pessoal! Boa tarde, 

Nesta primeira unidade estudamos  a PESTE NEGRA, seus reflexos no mundo, na Europa, as causas, surgimento de novas ideias, novas classes e a superação da população.
Sendo assim, vamos contextualizar:

ATIVIDADE SUPLEMENTAR

Estamos vivendo a pandemia por corona vírus, que tem afetado ao mundo todo, inclusive o nosso dia-a-dia, então responda:
1. De acordo com as carcaterísticas da peste negra, quais evidências vocês conseguem relacionar com o momento atual?
2. Resumidamente, descreva o que foi o momento da peste negra, e quais níveis sociais foram mais afetados.
3. Após todo o processo de cantágio na Europa, quais medidas sanitárias foram tomadas para conter a doença? Isso se aplica a essa pandemia atual? Explique.
4. Sabemos que essa pandemia é sem precedentes, porém,  algumas outras epidemias abalaram a sociedade em séculos passados, Quais? Pesquise.

ENTÃO É ISSO PESSOAL, CONTINUEM SE CUIDANDO, FIQUEM EM CASA, E EM BREVE ESTAREMOS JUNTOS COM FÉ EM DEUS!!!!!
TIA ALISSANDRA
 

Amados, bom dia! Como vocês estão?
Este é um momento difícil e delicado, mas não percam a fé em Deus. A ordem é: FIQUE EM CASA e logo estaremos juntos.
Para não esquecer os conteúdos estudados, vamos revisá-los.

REVISANDO SUJEITO E PREDICADO / TIPOS DE SUJEITO

SUJEITO - ser de quem ou de que se declara alguma coisa. Ex.: Marina está feliz. (Quem está feliz? Marina. Logo, "Marina" é o sujeito da oração).
PREDICADO - declaração que se faz sobre o sujeito. Ex.: Marina está feliz. (Como Marina está? Está feliz. Logo, "está feliz" é o predicado da oração).
TIPOS DE SUJEITO
I. SIMPLES - apresenta um núcleo. Ex.: Meu cachorro tomou todo o leite. (Quem tomou todo o leite? Meu cachorro. Núcleo: cachorro, logo; o sujeito é simples).
II. COMPOSTO - apresenta 2 ou mais de um núcleo. Ex.: Marina e Jonas foram ao cinema. (Quem foram ao cinema? Marina e Jonas. Núcleos: Marina, Jonas; logo, o sujeito é composto).
III. OCULTO - indicado pelo contexto ou pela desinência verbal. Ex.: Fomos ao cinema. (verbo: fomos - 1ª pessoa do plural "nós", logo, o sujeito é oculto ou elíptico).
IV. INDETERMINADO - não está expresso na oração, nem pode ser identificado.
* Com verbo na 3ª pessoa do plural:
Ex.: Encontraram um estojo na rua. (verbo: encontraram - 3ª pessoa do plural "eles/elas", logo, o sujeito é indeterminado. 
* Com verbo ativo na 3ª pessoa do singular, seguido do pronome se:
Exemplos:
Vive-se melhor no campo. (Verbo intransitivo)
Precisa-se de médicos. (Verbo transitivo indireto)
No casamento, sempre se fica nervoso. (verbo de ligação)
* Com o verbo no infinitivo pessoal:
Ex.: É triste assistir a estas cenas tão trágicas.
V. INEXISTENTE OU ORAÇÃO SEM SUJEITO - ocorre com os verbos impessoais. Ex.: Há livros incríveis aqui.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR
1- Elabore um mapa mental criativo e colorido sobre sujeito, predicado e tipos de sujeito.

BOM TRABALHO E ATÉ BREVE!





   
 

Geografia

Olá turminha do sétimo ano, bom dia!
       Esse é um momento delicado e devemos nos proteger e proteger a quem amamos, ter muita fé em Deus e esperança que em breve estaremos juntos novamente, por isso, a ordem é, fique  em casa. E para não perder o foco e a rotina de estudos, vamos interagir e discutir sobre o conteúdo estudado e os acontecimentos por todo o mundo.  
 Nesta primeira unidade, estudamos sobre a regionalização do Brasil e ocupação do país desde a colonização, atualmente, o Brasil é dividido em 5 regiões políticas com características próprias e suas particularidades, isso repercute na distribuição das atividades econômicas, bem como na distribuição populacional. Diante dessa pandemia, que estamos enfrentando, observe que a todo momento, são mostrados mapas dos países infectados e gráficos e tabelas catalogando os dados sobre os infectados. A geografia é assim, interge e contextualiza grande parte dos acontecimentos e interação que ocorre na superfície tererstre. Mas para isso, é necessário um levantamento dos dados, a coleta de informações. No caso populacional a contagem ou censo demográfico, é realizada pelo IBGE, no caso do COVID-19, pela Organização Mundial da Saúde (OMS) e órgãos competentes. 
Pois bem, agora é com vocês!
Atividade Suplementar                                                                                                     ( responda em seu caderno, identifique a atividade e a data da postagem)
1. De acordo com os dados apresentados nas redes sociais e telejornais, é possível coletar informações sobre áreas onde a incidência é maior de contaminação pelo vírus. Sendo assim, você pode coletar esses dados e construir uma tabela que demostre as maiores ocorrência da doença em nosso país. 
2. Daí então é possível ir alé, mostre as suas habilidades, e desenhe o mapa do Brasil, assim você aprende a localização de cada região, e os estados que a compõem.  
3. Nessa hora contar faz toda a diferença, e de acordo com os dados coletados é possível estabelecer uma relação entre o contigente populacional do Brasil e a disseminação do vírus .Explique como.
    Então é isso pessoal, aguardo em brave poder abarçá-los. Fé e esperança a todos. Tia Alissandra Sobral

Geografia

Sala:C de mapa e planta baixa de Aracaju.
mudança da capital.
Casa: ler apostila sobre a mudança 

C.F. Biológicas

Casa: arguição: classificação dos seres vivos e nomenclatura.

Geografia

Confecção de cartazes sobre Sergipe/ Aracaju

C.F. Biológicas

Casa: atividade no caderno.

História

Sala: Contra reforma
casa: responder pg. 66,67

Geografia

Apostila sobre Aracaju e São Cristóvão

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva das atividades do livro de português, conteúdo e livro de português p. 40 (1).
Casa: livro de português pp. 40 (2) e 41 (4 e 5).
Trazer o livro de português.

C.F. Biológicas

Casa: atividade no caderno.

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva das atividades do livro de português, conteúdo e livro de português p. 30. Correção coletiva.
Casa: livro de português p. 34.
Trazer o livro de português.
 

C.F. Biológicas

Casa: atividade no caderno.
Página 62.

L. Portuguesa

Sala: confecção de painel.
Casa: Livro de português p. 83.
Trazer o livro de português.

História

Músicas sobre o dia Internacional da Mulher

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 110 e 111.

L. Portuguesa

Sala: caderno.
Casa: livro de português p. 83 (3 e 4).
Trazer o livro de português.

Redação

Sala: caderno (produção textual) e transcrever o texto para a folha definitiva.
Casa: atividade no caderno.
Ler o livro O segredo da casa amarela.
Trazer o livro de português.

História

Sala:Reforma  protestante.
casa: atualizar pg. 54,55 e 56
Responder pg. 60
 

Geografia

Sala: o contexto da migração no Brasil.

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva, conteúdo e livro de português pp. 80 e 81.
Casa: livro de português p. 82.
Trazer o livro de português e o caderno de redação.

Inglês

Casa: Atividade no caderno.

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva da atividade do caderno, exercícios no caderno.
Casa: caderno.
Trazer o livro de português, a foto e a frase inspiradora.

Geografia

Sala: migração interna
casa: pesquisa sobre movimentos de migração nordeste para o sudeste
Migração em Sergipe, Aracaju, Barra dos Coqueiros, Nossa Senhora do Socorro e São Cristóvão.

C.F. Biológicas

Sala: página 54.
Casa: página 55.

L. Portuguesa

Sala: conteúdo e caderno.
Casa: atividade no caderno.
Trazer a gramática.

C.F. Biológicas

Sala: atividade no caderno.
Casa: página 53.

Geografia

Ler pg. 58 a 61

Matemática

Sala: Atividade no caderno sobre potenciação

D. Geométrico

Sala: exposiçao de conteúdo; atividade no caderno
Casa:página 80

Geografia

Migração interna e externa
casa: ler pg. 56 e 60

Geografia

Micro teste

C.F. Biológicas

Pesquisa: gases poluentes (5 tipos).

Matemática

Sala: Correção de atividade; atividade de sala de sala no caderno.

D. Geométrico

Sala: exposição de conteúdo: Polígonos
Casa: página 77 e 78

L. Portuguesa

Sala: livro de português pp. 66 à 69 (leitura) e 70 (Texto A).
Casa: livro de português p. 70 (Texto B).
Trazer o livro de português.

Redação

Sala: leitura de lendas, ficha narrativa e atividade no caderno de redação.
Casa: caderno (concluir a produção).
Ler o livro: O segredo da casa amarela.

História

Micro teste

História

Apostila sobre o Carnaval
Sala: caderno
Casa: atividade de fixação micro teste

Geografia

Atividade para micro teste. 
casa: estudar

L. Portuguesa

Sala: micro.
Casa: trazer o livro de português e o caderno de redação.
 

C.F. Biológicas

Casa: Pesquisa: protocolo de Kyoto, protocolo de Montreal, Rio 21 (semelhanças e diferenças entre os três).

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva, atividade no caderno e correção coletiva.
Casa: caderno e estudar.

Geografia

Revisão no caderno para micro.

C.F. Biológicas

Casa: páginas 55 e 56 (de olho no texto).

Geografia

Responder atividade pg. 55 

Matemática

Sala: exposição de conteúdo e correção de atividade
Casa: atividade no caderno

Matemática

Sala: exposição de conteúdo e correção de atividade
Casa: atividade no caderno

Matemática

Sala: exposição de conteúdo e correção de atividade
Casa: atividade no caderno

Matemática

Sala: exposição de conteúdo e correção de atividade
Casa: atividade no caderno

D. Geométrico

Sala: exposição de conteúdo
Casa:atividade no caderno

L. Portuguesa

Sala: livro de português pp. 49 e 50 ( leitura e interpretação de texto), 51 (1, 2, 3 e 4).
Casa: livro de português p. 51 (5, 6 e 7).

Redação

Sala: conteúdo, livro de português pp. 49 e 50 (leitura e análise das características da lenda) e 51 (A lenda).
Correção coletiva.
Casa: caderno.
Ler o livro: O segredo da casa amarela.

História

Sala: correção pg. 41
Renascimento , razão e fé
Casa: responder pg 54 e 55
Leitura pg.50 a 53

História

Sala: agricultura
casa: pg 44,45 responder

Geografia

Índice de desenvolvimento humano. Responder pg.54 e 55
Casa: responder pg. 53
 

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 18, 19 e 20. / Sala: Atividade no livro pp. 21, 22 e 23.

C.F. Biológicas

Casa: página 34.

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva das atividades na folha e da gramática.
Conteúdo, caderno e gramática p. 220 (4).
Casa: gramática p. 220 (5). Trazer a gramática.

Geografia

Conceito densidade populacional.
responder: pg.54 do livro.

C.F. Biológicas

Casa: arguição: cap. 1.

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva e gramática p. 219(2,3).
Casa: atividade na folha.
Trazer a gramática.

Geografia

Sala: correção pg. 38,39
casa: ler e responder pg. 41.

C.F. Biológicas

Casa: página 32.

História

Correção da pg. 36
reinos de Gana e Mali
Casa: responder pg. 37,38

L. Portuguesa

Sala: conteúdo, atividade no caderno.
Casa: gramática p. 219 (1). Trazer a gramática.

Redação

Sala: caderno - produção textual.
Casa: caderno.
Ler o livro "O segredo da casa amarela".

Geografia

Sala: localização povos pre colombianos . América 
Casa: leitura pg. 41

História

Sala: confecção de cartazes e pesquisa povo pré colombianos
casa: estudar trabalho para apresentação.

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 16 e 17. / Sala: Correção das atividades do livro.

L. Portuguesa

Sala: conteúdo e caderno.
Casa: gramática (Sujeito).
Trazer a gramática.

C.F. Biológicas

Sala: página 30.
Casa: página 31.

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva da atividade do caderno, exercícios no caderno e correção coletiva.
Casa: atividade no caderno.
Trazer a gramática.

Geografia

Sala: conclusão apostila
Divisao regional do Brasil
Casa: responder pg. 38,39

L. Portuguesa

Sala:  correção coletiva da atividade do caderno, atividade no caderno.
Casa: atividade no caderno.
Trazer o livro de português.

Geografia

Casa: responder apostila

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 104, 105 e 106. / Sala: Atividade no livro p.15.

História

Sala: povos pre colombianos
casa: responder pg 29.

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva das atividades da gramática.
Exercícios na gramática p. 214.
Casa: atividade no caderno.
Trazer a gramática.

Redação

Sala: atividade no caderno (proposta 1).
Casa: caderno ( concluir a proposta 1).
Trazer a FICHA MITOLÓGICA.

História

Sala: 
aula 1: correção pg 34
Aula 2: . Povos Astecas, Maias e Incas
Casa: realizar pesquisa sobre povos andinos.

Inglês

Casa: Atividade no livro pp:12, 13 e 14. / Sala: Atividade no livro pp.88 e 89.

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva e gramática pp. 212 e 213 (3 e 4).
Casa: gramática p. 213 (5 e 6).
Trazer a gramática.

L. Portuguesa

Sala: conteúdo e caderno.
Casa: gramática p. 208.
Trazer a gramática.

Geografia

sala: correção pg. 28
        Localização do Brasil na América.
casa: responder pg. 29

L. Portuguesa

Sala: livro de português pp. 24 e 25.
Casa: atividade na folha.
Trazer o livro de português.

Geografia

sala: Patrimônio Cultural e natural
casa: responder pg. 28

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva da atividade do caderno, vídeos (introdução do gênero textual mito).
Casa: livro de português pp. 18 - 23 ( leitura) e 24 ( 1 a 4). 
Trazer o livro de português.

Redação

Sala: Conteúdo, caderno e folha.
Casa: caderno ( Ficha Mitológica) para entregar no dia 05/02/20.
Trazer o livro de português.

História

Sala: crise da monarquia
pg.19,20,21.
Correção coletiva pg.21
Casa: responder pg. 23

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 7,8 e 10 e a tradução do texto da p.08. / Sala: Atividade no livro  pp.09 e 11.

L. Portuguesa

Sala: conteúdo e caderno.
Casa: atividade no caderno.
 

Geografia

Sala: localização, limites do Brasil e caracterização.
Pg. 18,19
Casa: ler pg. 19,20,21.

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 4,5 e 6.

L. Portuguesa

Sala: conteúdo e caderno.
Casa: ler o apontamento.

Geografia

Término de correções de provas
e instruções para quem ficou na prova final

Geografia

Comentário do semestre

Geografia

Avaliação

Geografia

Casa: estudar para a prova. Atividades lúdicas

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva e caderno.
Casa: caderno.

Redação

Casa: estudar os conteúdos abordados e ler paradidático cap " Uolace e João Victor "

Geografia

Casa: estudar para a prova. Sala: revisão e documentário: História do Centro-Oeste brasileiro

C.F. Biológicas

Casa: páginas 246 e 247.

L. Portuguesa

Sala: caderno.
Casa: caderno.
 

Inglês

Casa: Atividade no caderno.

Geografia

Casa: estudar pelo roteiro. Apresentação do trabalho. Nossa Senhora da Glória

C.F. Biológicas

Casa: contrução de mapas mentais sobre raiz, caule, folhas e sementes.

C.F. Biológicas

Casa: construção de um mapa mental sobre as flores.

L. Portuguesa

Sala:  livro pp. 254 e 255 (2).
Casa: livro pp. 255 e 256 (4, 5, 6).
Trazer o livro.

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva e livro p. 251 (Texto C) e p. 253 (Todos os textos).
casa: livro p. 253 (Texto C).
Trazer o livro.

Redação

Sala: livro pp 170
casa: livro pp 171 e ler paradidatico " Uolace e  João Victor "

Geografia

Casa estudar para apresentação do trabalho. Sala: Indicadores sociais da Região Sul.

L. Portuguesa

Sala: livro pp. 248 a 252 e correção.
Casa: livro p. 253 (1 a 5).
Trazer o livro.

Geografia

Casa: preparar-se para apresentação do trabalho sobre os municípios. Sala: Região Sul: Infraestrutura, rodovias e ferrovias

L. Portuguesa

Sala: livro pp. 143 a 145 (1 a 7). 
Casa: livro p. 145 (1 a 6). 
Trazer o livro.

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 134, 135 e 136.

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva e livro p. 301.
Casa: trazer o livro de português.

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva das atividades do livro pp. 270, 271, 295 e 299.
Casa: livro p. 300.
Trazer o livro.

Redação

Sala : Escolhas lexicais
casa: livro pp 169
ler paradidático " Uolace e João Victor "

Geografia

Casa: Página 19 e 201. Sala. Indicadores sócio-ecoômicos da Região Sul.
População e Condições de Vida.

L. Portuguesa

Sala: conteúdo e correção coletiva.
Casa: livro pp. 295 e 299 (1).
Trazer o livro.

Geografia

Casa: página 196, Sala Densidade populacional do espaço. Imigração consolidada.

C.F. Biológicas

Estudar o capítulo 15.

Geografia

Livro:
Páginas  264 e 265

L. Portuguesa

Sala: conteúdo e livro p. 268 e 270.
Casa: livro p. 271.
Trazer o livro.

Geografia

Casa: leitura página 188-189  Sala: Organizaçaõ do Espaço.

C.F. Biológicas

Casa: páginas 209, 210 e 211.

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva e caderno.
Casa: caderno e trazer o livro.

D. Geométrico

Livro:
página 283

Redação

Cssa: livro pp 166 a 168
e Ler o paradidático " Uolace é João Victor "

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva e caderno.
Casa: caderno.
Trazer a gramática.

Casa: página 179  e 183. Sala. Região Sul

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva, livro pp. 311, 139 e 140.
Casa: livro de português p. 238. 
Trazer o livro.

Geografia

Casa página 179. Sala: Sudeste:extrativismo e recursos minerais

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva e livro p. 310.
Casa: livro o. 141 e 142.
Trazer o livro.

Geografia

Casa página 175, leitura 173, Sala Crescimento econômico do Sudeste

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva.
Casa: livro p. 307 (4).
Trazer o livro de português.

Geografia

casa: 170. Sala. Sudeste: organização espacial e comunidades caiçaras. 

Redação

Casa: livro pp 160 e 161
Ler o paradidático " Uolace é João Victor

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva e atividade no caderno.
Casa: livro p. 306 (3ª).
Trazer o livro de português.

L. Portuguesa

Sala: apresentação dos trabalhos, correção coletiva e livro p. 301 (concordância verbal) e 306 (2). 
Trazer o livro.

Matemática

Atividade de casa
página: 261; questões: 5 - 11.

Geografia

Casa: leitura 165/166. Sala. Organização do espaço e desenvolvimento regional. 

C.F. Biológicas

Casa: página 209 (teia do conhecimento).

L. Portuguesa

Sala: apresentação do trabalho e caderno.
Casa: caderno.
Trazer o livro.

Geografia

Casa Leitura 163 Sala Região Sudeste. Relevo e ocupação do solo.

Geografia

Casa Pag. 159-165. Sala de aula. Região Sudeste, características gerais do relevo e da hidrografia

C.F. Biológicas

Arguição.

L. Portuguesa

Sala: conteúdo e caderno.
Casa: caderno e trazer o trabalho.

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva,conteúdo e caderno.
Casa: caderno (estudar).

Redação

Sala : Artigo de divulgação Científica 
Casa: livro pp. 157 e 158
Paradidático para a VI unidade: "Uolace e João Victor

Geografia

Exposição das normas sobre os trabalhos das microrregiões sergipanas.

Matemática

Atividade de casa
página: 261; questões: 1,2 e 3.

L. Portuguesa

Sala: conteúdo e caderno.
Casa: caderno.

Geografia

Avalaição

Geografia

Casa: estudar para a prova. Sala revisão: chuvas orográfcas e clima tropical úmido.

Geografia

Casa estudar prova, Sala de aula.
Revisão; o clima semiárido e as chuvas orográficas,

Geografia

Casa: Estudar para a prova. Sala questionário sobre as atividades econômicas no Nordeste.

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva e revisão no caderno.
Casa: caderno. 
Trazer a gramática.

Redação

Sala : Revisão dos conteúdos 
casa: Estudar os conteudos para a prova.

Geografia

Casa; estudar para a prova. Sala de aula; debate sobre o documentário. Babaçu: Floresta da vida.

Geografia

Casa: estudar para a prova. Sala de aula: documentário "Babaçu: Floresta da vida."

L. Portuguesa

Sala: revisão dos conteúdos no caderno.
Casa: estudar os conteúdos. 
Trazer a gramática.

Inglês

Casa: Atividade no caderno.

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva e livro pág.: 267.
Casa: estudar as orações coordenadas.
Trazer a gramática.

C.F. Biológicas

Casa: atividade no caderno.

Geografia

Casa: 155 e leitura página,157. Sala de aula, a pecuária e a produção de soja no Meio Norte. 

L. Portuguesa

Sala: conteúdo, livro pág.: 226(1).
Casa: livro pág.: 226(2).
Trazer o livro.

Redação

Sala: livro pp 124
Casa: livro pp 125
 

Geografia

Casa; estudar para a prova. Sala de aula. Importância econômica e cultural das quebradeiras de coco.

L. Portuguesa

SALA: CADERNO (CONTINUAR O TRABALHO).
CASA: CADERNO.
TRAZER O LIVRO DE PORTUGUÊS.

Geografia

Casa, leitura: página 156. O papel das quebradeiras de Coco do Maranhão

L. Portuguesa

SALA: CADERNO (TRABALHO).
CASA: CADERNO (CONTINUAR O TRABALHO).
TRAZER A GRAMÁTICA

C.F. Biológicas

Casa: revisão no caderno.

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva e gramática pág.: 274 (8).
Casa: trazer a letra de uma música que você gosta (caderno).
gramática pág.: 274 (9).
Trazer a gramática.

Casa simulado. Sala de aula conclusão da pesquisa.
Meio-Norte.

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva.
Casa: gramática pág.: 274 (6 e 7).
Trazer a gramática.

Geografia

Casa página 155 e terminar o trabalho da pesquisa. Sala de aula: conclusões da pesquisa sobre o Sertão do Nordeste e suas caracteristicas.

Redação

Sala : livro pp 118 
Casa: livro pp 119 e 120

Geografia

Casa: páginas 150-151. Sala de aula: atividades relacionadas à pesquisa sobre o Sertão do Nordeste.

C.F. Biológicas

Casa: página 182.

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva, conteúdo e caderno.
Casa: gramática pág.: 488 (8).
 

Inglês

Casa: Atividade no caderno.

Geografia

Casa; Pesquisa. Extair os pontos relevantes da música que retrata o Sertão. Sala: Agricultura e pecuária no Sertão nordestino.

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva e caderno.
Casa: caderno. 
Trazer o livro.

L. Portuguesa

Sala: atividade no caderno.
Casa: atividsde no caderno. Trazer o livro.

Redação

Sala: correção pp. 116 e 117 do livro
Casa: Atividade no caderno ( folha de redação)

Geografia

Casa pesquisar música ou poema que retrate o Sertão do Nordeste. Sala de aula: a agricultura sertaneja. Obs: formação dos grupos de trabalho.

Geografia

Casa: Pesquisar musica que retrate o Sertão Nordestino. Sala de aula; o Sertão do Nordeste.

C.F. Biológicas

Sala: página 169.
Casa: páginas 170 e 171.

L. Portuguesa

Sala: bingo ortográfico e conteúdo.
Casa: livro pág.: 179 (1, 2, 3).
Trazer  o livro de português.
 

Inglês

Casa:  Atividade na revista Magazine pp. 2 a 9.  (Entregar uma aula nates da prova). / Atividade no livro pp. 226 a 228.

Matemática

Atividade de casa: página 249; questões 1,2 e 3.
observação: lembrem de deixar os respectivos cálculos

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 130 e 131.

C.F. Biológicas

Casa: resumo das páginas 163 e 164.

Geografia

Casa: questões 5, 6, 7 página, 153. A importância do sertão nordestino.

C.F. Biológicas

Casa: arguição: anfíbios e répteis.

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva e bingo ortográfico (s, ss, sc, c, ç, xc).
Casa: trazer o livro de português.

Matemática

Atividade de casa: página 243; questões 3,4,7 e 8.

D. Geométrico

Atividade de casa: página 212; questões 3 e 4.

L. Portuguesa

Sala: caderno.
Casa: livro págs.: 180 à 182.
Trazer o livro de português.

Redação

Sala: livro pp 114 e 115
Casa: livro pp 116 e 117

Matemática

Atividade de casa: página 243; questões 1 e 2.

Geografia

Casa texto página 128. Nordeste - A Importância  Econômica do Agreste.

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva e caderno.
Casa: caderno.
Trazer um dicionário e a gramática.

Geografia

Sala: as sub-regiões nordestinas. A zona da mata. Casa: pag. 152.

Matemática

Atividade de sala: página 243; 1 questão itens a e d.

L. Portuguesa

Sala: conteúdo, caderno e livro pág.: 225.
Casa: livro pág.: 227.
Trazer o livro.

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 76 e 77. 

C.F. Biológicas

Casa: página 169 (teia do conhecimento).

Inglês

Casa: atividade no livro pp. 100 e 101. / Sala: Atividade no livro pp. 73, 74 e 75.

Geografia

Casa página 141, e sala de aula, a importância das rodovias nordestinas

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva das atividades do livro.
Casa: livro pág.: 205.
Trazer o livro de português.

Matemática

Casa: página 233, questões 4,5 e 6.

D. Geométrico

Casa: página 212, questão 1

C.F. Biológicas

Casa: atividade no caderno.

Matemática

Casa:
Atividade no Livro
página 227; questão 1
página 233; questões 1,2 e 3.

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva das atividades.
Casa: estudar análise sintática.

Redação

Sala: livro pp 109 a 113
casa: livro pp 114

Geografia

Casa: pesquisa sobre o relevo nordestino e ler página 132 Sala de aula página 133 a 135

Geografia

Casa página 131 e sala de aula, página 132/133. Natureza da região Nordeste

C.F. Biológicas

Casa: página 159 (completa).

L. Portuguesa

Sala: livro de português págs.: 194 a 200.
Casa: livro de português pág.: 201.
Trazer o livro.

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 68 e 69.

Geografia

Casa - atividade página 126-127. Sala página 130-131 O Nordeste brasileiro

C.F. Biológicas

Casa: pesquisa: diferenças entre sapos, rãs e pererecas.

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva e caderno.
Casa: caderno.

Redação

Sala: livro pp 149 e 150
Casa: ler paradidático " Mundinho "
 

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva e caderno.
Casa: livro págs.: 223 e 224.
Trazer o livro de português.

C.F. Biológicas

Sala: atividade no caderno.
Casa: atividade no caderno.

L. Portuguesa

Sala: caderno.
Casa: caderno e trazer o livro de português.

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 98 e 99.

Redação

Sala: livro pp 143 a 145
Casa: livro pp 147 e 148
Ler o paradidático " Mundinho"

L. Portuguesa

Sala: livro de português págs.: 159 a 161.
Casa: livro de português pág.: 162. 
Trazer o livro de português.

L. Portuguesa

Sala: correção coletivs, conteúdo, caderno e gramática pág.: 437 (5).
Casa: livro de português págs.: 156 a 158 (1 - 4).
Trazer o livro de português.

C.F. Biológicas

Sala: correção de atividade.
Casa: arguição: peixes.

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva e gramática págs.: 443 (1, 2-b), 444 (5c), 444 (6- a,b,f,g,i,j).
Casa: gramática pág.: 446 (2- c , d).
Trazer a gramática.
 

C.F. Biológicas

Casa: pesquisa: diferenças entre peixes ósseos e peixes cartilaginosos.

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 66 e 67.

Redação

Sala : livro pp 140 e 141
Casa: Pesquisa caderno 

L. Portuguesa

SALA: conteúdo e caderno. 
CASA: gramática págs. : 436 e  437 (2 e 3).
TRAZER A GRAMÁTICA.

L. Portuguesa

SALA: conteúdo. 
CASA: livro de Português págs. : 176, 177.
TRAZER O LIVRO DE PORTUGUÊS. 

C.F. Biológicas

Casa: atividade no caderno.

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 58, 59 e 60. / Sala: Atividade no livro pp. 61 e 62.

L. Portuguesa

SALA: correção coletiva e caderno.
CASA: caderno. Trazer o livro de Português. 

C.F. Biológicas

Casa: páginas 141 e 142. Página 144 e pesquisa: lanterna de Aristóteles. Incluir imagem (no caderno).

Inglês

Casa: Atividade no livro pp. 63 e 64. 

L. Portuguesa

SALA: correção coletiva e revisão dos conteúdos. 
Casa: estudar gramática págs. : 215 a 232.
Trazer a gramática. 

Geografia

Casa- Caderno de Atividades, pgs. 40 e 41
Sala- Caderno de Atividades, pgs. 38 e 39

L. Portuguesa

SALA: correção coletiva, conteúdo e caderno. 
CASA: caderno e trazer a gramática. 

Redação

Sala: livro pp 122
casa: livro pp 123 e 124 (questao 12)

Geografia

Casa- Livro, pgs. 112 e 113

L. Portuguesa

Sala: correção coletiva, conteúdo e exercícios no caderno. 
Casa: caderno. 

C.F. Biológicas

Sala: correção de atividade.
Casa: arguição: cap. 6.

Matemática

Sala: correção da atividade. 
Casa: Atividade da página 166.